Diversidade vegetativa e índices arbóreos de escolas do município de Uruçuí, Piauí: diagnóstico e intervenção

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8970

Palavras-chave:

Arborização escolar; Interdisciplinaridade; Cerrado.

Resumo

As taxas de urbanização vêm aumentando nos últimos anos, com um crescimento populacional igualmente significativo, ampliando o distanciamento das pessoas das áreas com vegetação. Objetivou-se analisar índices de arborização de escolas públicas da Educação Básica de Uruçuí-PI. Foram realizadas visitas prévias para conhecer os espaços internos dessas instituições, bem como um levantamento quali-quantitativo de seus índices arbóreos, através das projeções dos índices arbóreos das 03 (três) instituições de ensino pesquisadas, onde foi possível o registro de 167 árvores, distribuídas em 14 espécies e 10 famílias botânicas, sendo que, em termos de biodiversidade, 64% são espécies nativas. Entretanto, em termos populacionais, 52% são indivíduos exóticos. O estudo mostrou baixos índices na U.E. José Patrício Franco, necessitando de ações que visem corrigir a atual situação. Porém, a referida instituição não dispõe de espaços suficientes para implementação da prática de arborização, o que exige medidas alternativas. Em contrapartida, os resultados mais satisfatórios para esses índices foram registrados no Campus Uruçuí. Nesse sentido, a U.E. Cícero Coelho foi selecionada para tal intervenção. Assim, espera-se que o trabalho de plantio contribua para alcançar melhores índices de arborização.

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Publicado

11/10/2020

Como Citar

CIPRIANO, T. H. A. S. .; SANTOS, L. C. F. dos .; NARZETTI, V. R. .; RODRIGUES, M. A. . Diversidade vegetativa e índices arbóreos de escolas do município de Uruçuí, Piauí: diagnóstico e intervenção. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 10, p. e6279108970, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i10.8970. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8970. Acesso em: 29 dez. 2024.

Edição

Seção

Ciências Agrárias e Biológicas