Estilos de liderança de alunos do ensino médio numa escola pública da educação básica brasileira

Autores

  • Talita Barbosa Fernandes Universidade Estadual da Paraíba
  • Geilma Hipólito Lúcio Universidade Estadual da Paraíba
  • Francisca Rozângela Lopes de Sousa Universidade Estadual da Paraíba
  • Francisco Anderson Mariano da Silva Universidade Estadual da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v8i4.910

Palavras-chave:

Líder; Perfis; Autonomia.

Resumo

Os temas que envolvem líder e liderança são recorrentes na área de Administração, no entanto, esse assunto pode ser estudado em outros ambientes, como por exemplo, na escola. Nesse sentido, esta pesquisa foi realizada na Escola Estadual Francisco de Sá Cavalcante, na cidade de Paulista-PB, com alunos do 3º ano “A”, turno manhã. O objetivo deste artigo foi de investigar os estilos de liderança dos alunos do terceiro ano e a contribuição destes perfis na formação de sujeitos autônomos. A pesquisa se deu de forma qualitativa, pois priorizou, além de materiais bibliográficos sobre os conceitos de Líder, Liderança, Estilos de Liderança e aspectos pedagógicos, o comportamento dos alunos na sala de aula e a aplicação de um questionário, com perguntas fechadas, no qual o aluno apresentou uma percepção de si sobre suas ações na escola. Chegou-se à conclusão que a escola tem buscado tornar os alunos autônomos, auxiliando com propostas pedagógicas no desenvolvimento de líderes. A partir das percepções dos alunos sobre si e dos estímulos dessa escola, foram encontrados os estilos apresentados neste artigo.

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Publicado

25/02/2019

Como Citar

FERNANDES, T. B.; LÚCIO, G. H.; SOUSA, F. R. L. de; SILVA, F. A. M. da. Estilos de liderança de alunos do ensino médio numa escola pública da educação básica brasileira. Research, Society and Development, [S. l.], v. 8, n. 4, p. e3384910, 2019. DOI: 10.33448/rsd-v8i4.910. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/910. Acesso em: 3 jul. 2024.

Edição

v. 8 n. 4

Seção

Ciências Humanas e Sociais

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