Semana Integrada da Saúde Estudantil: uma experiência humanizadora no contexto da educação remota
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9138Palavras-chave:
Saúde Mental; Competências Socioemocionais; Educação humanizadora; Covid-19; Campus Avançado Ipameri.Resumo
O presente trabalho aborda um projeto direcionado a estudantes do Instituto Federal Goiano, baseando-se na educação humanizadora e no desenvolvimento das competências socioemocionais no embate da pandemia da Covid-19. Com o objetivo de discutir temas relevantes sobre o enfrentamento da pandemia, oportunizar alento, acolhimento e senso de pertencimento aos estudantes, de modo a trazer conforto e ajudar a mitigar o efeito das consequências indesejáveis do isolamento social, foi elaborado um projeto intitulado: “Semana Integrada da Saúde Estudantil”. Optou-se pela pesquisa qualitativa, de caráter descritivo-exploratório, para a elaboração do relato de experiência, apoiando-se em revisão bibliográfica para a fundamentação do arcabouço teórico. Conclui-se que os objetivos do projeto foram alcançados, devido à quantidade de participações e interações nas atividades síncronas e assíncronas, bem como pelos relatos apresentados pelos estudantes. Percebe-se que iniciativas como a Semana Integrada da Saúde Estudantil devem ser estimuladas, a fim de que os estudantes se apropriem de canais de diálogo, interação e acolhimento junto à comunidade acadêmica da qual fazem parte.
Referências
Aidar, A. L. P. S., Oliveira, I. B. P., Neves, I. C., França, K. M., Jesus, L. C., Halushuk, L. A. (2020). Orientações de cuidado e autocuidado com a saúde física e mental em tempos de pandemia da Covid-19. Recuperado de http://www.educacao.df.gov.br/wp-conteudo/uploads/2020/05/cartilha-orienta%C3%A7%C3%B5es-de-cuidado-e-autocuidado-com-a-sa%C3%BAde-f%C3%ADsica-e-mental-em-tempos-de-pandemia-da-covid-19.pdf.
Brasil, Ministério da Educação. (2008). Lei nº 11.892 de 29 de dezembro de 2008, Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília.
Brasil, Ministério da Educação. (2017). Base Nacional Comum Curricular: Educação Infantil e Ensino Fundamental. Brasília.
Calado, A. J. F. (2012). Educação Popular como processo humanizador: quais protagonistas? Revista Consciência. Recuperado de https://revistaconsciencia.com/educacao-popular-como-processo-humanizador-quais-protagonistas/.
Chizzotti, A. (2009). Pesquisa em ciências humanas e sociais. (10a ed.), São Paulo, SP: Cortez.
Escobar, D. F. S. S., Jesus, T. F. de, Noll, P. R. S, Canheta, A. B. S, Noll M. (2020). Como está sua saúde mental? 1. ed. Goiânia: IF Goiano. Recuperado de https://repositorio.ifgoiano.edu.br/bitstream/prefix/1279/1/E-book_Como%20est%C3%A1% 20sua%20Saude%20Mental_Editora%20IF %20Goiano.pdf.
Freire, P. (2019a). Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 60. ed. Rio de Janeiro/São Paulo, SP: Paz e terra.
Freire, P. (2019b). Pedagogia do oprimido. (71a ed.), Rio de Janeiro/São Paulo: Paz e Terra.
Frigotto, G. (2012). Educação Omnilateral. São Paulo: Expressão Popular, 265-271.
Gerhardt, T. E., & Silveira, D. T. (Orgs). (2009). Métodos de pesquisa. Porto Alegre: Editora da UFRGS.
Instituto Ayrton Senna. (2020). Competências socioemocionais para contextos de crise. Recuperado de https://institutoayrtonsenna.org.br/pt-br/socioemocionais-para-crises.html.
Nunes, C. (2009). Educação, saúde, serviço social e humanização: desafios éticos e propostas institucionais emancipatórias. Serviço Social E Saúde, 7(1/2), 31-48. Recuperado de https://doi.org/10.20396/sss.v7i1/2.8634931.
Organização Mundial de Saúde (OMS). (1948). Constituição. Genebra.
Pereira, A. S., Shitsuka, D. M., Parreira F. J., & Shitsuka, R. (2018). Metodologia da pesquisa científica. [e-book]. Santa Maria. Ed. UAB/NTE/UFSM. Recuperado de https://repositorio.ufs m.br/bitstream/handle/1/15824/Lic_Computacao_Metodologia Pesquisa-Cientifica. pdf?sequence =1.
Ramos, M. N. (2020). A importância das habilidades socioemocionais para o desenvolvimento pleno. Recuperado de https://novaescola.org.br/conteudo/19601/o-valor-das-socioemocionais-para-o-desenvolvimento-pleno.
Ramos, M. N. (2014). História e política da educação profissional. Curitiba: UFPR.
Ravagnani, A. C. S. (2013). Educação e humanização: o processo necessário para aprendizagem na educação inclusiva. Pedagogia ao Pé da Letra. Recuperado de https://pedagogiaaopedaletra.com/educacao-e-humanizacao-o-processo-necessario-para-aprendizagem-na-educacao-inclusiva/.
Secretaria de Estado de Saúde de Goiás (2020). Guia de cuidado da saúde mental na pandemia da Covid-19 e isolamento social. Recuperado de https://www.saude.go.gov.br/ files/banner_coronavirus/manual_saudemental-coronavirus.pdf.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2020 Welton Lourenço Calháo de Jesus; Elisângela Ladeira de Moura Andrade; Juliana Cristina da Costa Fernandes; Jussara de Fátima Alves Campos Oliveira; Letícia Rodrigues dos Santos
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
