Egressos dos cursos técnicos em Agropecuária: análise das produções acadêmicas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9242Palavras-chave:
Produção Acadêmica; Educação Agrícola; Curso técnico em agropecuária.Resumo
O texto, Egressos dos cursos técnicos em Agropecuária: análise das produções acadêmicas, tem como objetivo catalogar as produções acadêmicas brasileiras desde o ano de 2008 até o ano de 2020 resultantes de pesquisas com egressos de cursos de educação agrícola e agropecuária. O texto foi constituído a partir da catalogação e da análise das obras disponíveis na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Silvestre (2008), Caú (2017), Vieira (2015) e Matos (2017), entre outros, contribuíram com este momento da pesquisa. Metodologicamente, classifica-se esta pesquisa como de natureza bibliográfica, de caráter descritivo e qualitativo e ancorou-se nos estudo de Yin (2016), Gatti (2004), Lüdke e André (1996) e Pasqualli, Vieira e Vieira (2015). Os resultados obtidos enfatizam que o curso técnico vai muito além das expectativas dos estudantes, sendo dever do Estado oportunizar à classes menos favorecidas condições de inserção qualificada no mundo do trabalho de forma à diminuir as diferenças e exclusões sociais.
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