A relação trabalho e educação: transição no trabalho e na formação humana no contexto do toyotismo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9294Palavras-chave:
Trabalho; Formação Humana; Aprendizagem flexível.Resumo
O presente artigo busca analisar a dependência e autonomia da educação ao trabalho, destacando o contexto histórico do modo de produção capitalista no atual modelo de organização do trabalho: o toyotismo. O artigo foi elencado em quatro partes: a primeira, o trabalho como fundamento, em que é analisado como o ser humano salta do ser orgânico para tornar-se um ser social, posteriormente analisa-se a interferência do trabalho no atual modelo de educação flexibilizada, em seguida, discorremos sobre formação humana. E por fim, apresentamos nas considerações finais uma discussão sobre o que é velado pela educação flexibilizada. Nossa análise tem como método o materialista histórico dialético, por compreendermos que é o método que mais nos aproximada análise do real concreto. Para compor a discussão, conta-se com os seguintes teóricos: Antunes, Kuenzer, Lukács, Marx, Saviani e Tonet . São autores de grande relevo no meio acadêmico, quando se refere à questão ontológica do trabalho, que apresenta continuidades e descontinuidades de um modo de produção para o outro.
Referências
Antunes, R, Pinto, G. (2017). A fábrica da educação. São Paulo: Cortez.
Debord, G. (2013). A sociedade do espetáculo, 2013, eBooksBrasil.com
Jardilino, J. R, Rossi, G., Santos, (2000) G. T. Orientações Metodológicas para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. São Paulo: Gion, (p.35-39 e p.48-49).
Kuenzer,A. (2016). Trabalho e escola: a aprendizagem flexibilizada. Anais. Reunião Científica Regional da ANPED – XI ANPED SUL. Curitiba/PR, p. 1 – 22.
Lucaks, J. (2012). Para uma ontologia do ser social I. São Paulo: Boitempo Editorial.
Marx, K.(1985). O Capital, v.1: Crítica da economia política. São Paulo: Cultural.
Mészáros, I. (2008). A educação para além do capital. São Paulo :Boitempo.
Saviani, D. (2007) Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos. Revista Brasileira de Educação, Campinas, 12(32) 52-180, jan./abr.
Ramos, Marise Nogueira, (2014). História e política da educação profissional. Coleção Formação Pedagógica. Volume V. Curitiba: Instituto Federal do Paraná.
Tonet, I. (2007). Educação contra o capital. Maceió: Edufal.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2020 Juliana de Assis Lima; Leandro de Andrade Gonçalves ; Marciano de Carvalho Batista; Emanoel Rodrigues Almeida; Fabiano Geraldo Barbosa; Bárbara Cristhinny Gomes Zeferino
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.