2021. Um relato de ensino de Química no contexto da pandemia de COVID-19 na rede pública de São Paulo: O desafio das aulas virtuais na Educação Básica. Research, Society and Development. 10, 2 (fev. 2021), e8710212267. DOI:https://doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12267.