2022. Análise intercruzada das concepções avaliativas dos docentes e discentes de Química das Escolas Públicas Estadual de Ensino Médio no período de Pandemia da Covid-19 (2019/2021) do Município de Codó-MA. Research, Society and Development. 11, 5 (abr. 2022), e41411528504. DOI:https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28504.