“La educación primaria desde la perspectiva de las epistemologías decoloniales en Brasil y américa latina: cultura y conocimiento en la educación en ciencias en el currículo decolonial en acción en la educación escolar quilombola” (2023) Research, Society and Development, 12(5), p. e11912541536. doi:10.33448/rsd-v12i5.41536.