“Educación Y Espacio Público En Hannah Arendt: Una Trama Conceptual político-filosófica Frente a La LEY Nº 13.415, Que Retiró La Obligatoriedad De La Disciplina De Filosofía”. Research, Society and Development, vol. 7, no. 9, May 2018, p. e179395, https://doi.org/10.17648/rsd-v7i9.395.