“El Efecto Del Modelo De Aprendizaje Y La evaluación De Tareas Con Respecto a Los Resultados De Aprendizaje De La Ciencia Por Parte De Los Alumnos Mediante El Control Del Conocimiento Previo De Los Alumnos”. Research, Society and Development, vol. 8, no. 9, June 2019, p. e29891290, https://doi.org/10.33448/rsd-v8i9.1290.