“Un Informe De La enseñanza De La química En El Contexto De La Pandemia De COVID-19 En La Red Pública De São Paulo: El desafío De Las Clases Virtuales En Educación Básica”. Research, Society and Development, vol. 10, no. 2, Feb. 2021, p. e8710212267, https://doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12267.