“Reflexiones históricas Y epistemológicas Sobre La Trayectoria De La Ciencia Y Sus Implicaciones Para La enseñanza De La Ciencia: Aportes Del Estudio De Las temáticas CTS a La Luz De Los HFC a Favor De La superación De imágenes Distorsionadas Del Trabajo científico”. Research, Society and Development, vol. 10, no. 9, Aug. 2021, p. e55410918422, https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.18422.