“Estrategias De enseñanza Y Aprendizaje De La Química Involucrando a Estudiantes Con Deficiencia Auditiva Registrados En SIMPEQUI(s) - (2006-2021)”. Research, Society and Development, vol. 11, no. 9, July 2022, p. e50011931192, https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31192.