“A inserção De Conteúdos Sobre Identidade De Gênero Na Escola: Uma visão a Partir De noções Sobre Conhecimento Saberes”. Research, Society and Development 7, no. 9 (julho 5, 2018): e1579451. Acesso em dezembro 5, 2025. https://rsdjournal.org/rsd/article/view/451.