Simulação clínica realística por videoconferência como estratégia de ensino remoto em estágio curricular durante a pandemia da COVID-19: um relato de experiência. RSD [Internet]. 5º de fevereiro de 2021 [citado 5º de dezembro de 2025];10(2):e8410212233. Disponível em: https://rsdjournal.org/rsd/article/view/12233