A importância das emoções na aprendizagem: uma abordagem neuropsicológica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30125Palavras-chave:
Neuropsicologia; Emoção; Aprendizagem; Ensino em saúde.Resumo
Este estudo objetivou descrever a importância das emoções na aprendizagem por intermédio da neuropsicologia. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica com dados coletados para analisar a neuropsicologia no campo de aprendizagem emocional, utilizando os recursos teóricos. dados bibliográficos, sendo identificadas, nos sites do Google Acadêmico, Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Biblioteca Virtual da Saúde (BVS) objetivando coletar e registrar, de maneira ordenada, as informações. É necessário que haja um conhecimento da funcionalidade do acervo neurológico emocional como um elemento decisivo para o momento da aprendizagem. Ao incluir tais estratégias metodológicas, poderá ser possível estimular emoções positivas favoráveis à aprendizagem e que garantam o sucesso do conhecimento individual. A relação emoção-aprendizagem requer uma análise delicada, pois os processos de aprendizagem compõem uma teia de fatores que favorecem ou dificultam o sucesso dos educandos.
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