Desafios na utilização da caderneta de saúde para o diagnóstico de crianças com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão integrativa

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.18663

Palavras-chave:

Transtorno do espectro autista, Diagnóstico, Cuidados de saúde.

Resumo

A Caderneta de Saúde da Criança (CSC) foi fundada como um meio gratuito de visualização e vigilância do crescimento e desenvolvimento infantil, onde o artigo traz como objetivo destacar os principais desafios enfrentados pelos profissionais de enfermagem na utilização da Caderneta de Saúde para o diagnóstico de crianças com TEA. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica do tipo revisão integrativa de literatura, consistindo em uma pesquisa do tipo qualitativa, integrativa, exploratória e descritiva. Quanto aos resultados, os profissionais têm uma grande dificuldade em manejar a caderneta de saúde da criança, encontrando-se despreparados para prestar uma vigilância à saúde da criança com eficácia. Há inúmeros benefícios no uso de intervenção precoce em crianças com transtorno do espectro autista, entre eles destacam-se: Melhor desenvolvimento cognitivo e maior aprendizagem, redução do estresse para a criança e familiares e, maior interação social. Neste aspecto, ressalta-se a necessidade dos profissionais de enfermagem identificar ou colaborarem para identificação dessas crianças. Portanto, há uma necessidade de instruir profissionais e a coletividade sobre os benefícios da utilização da CSC além da realização de mais pesquisas nesta linha de investigação para comprovar a importância de uma atenção especial a saúde da criança.

Biografia do Autor

  • Ana Tereza Santos Dias de Almeida, Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão

    Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão

  • Monyka Brito Lima dos Santos, Universidade Federal do Ceará

    Universidade Federal do Ceará - UFC

  • Karine Costa Melo, Universidade Federal do Maranhão

    Universidade Federal do Maranhão 

  • Wenderson Costa da Silva, Universidade Estadual do Maranhão

    Universidade Estadual do Maranhão

  • Raylane Maria da Silva Rocha, Universidade Estadual do Maranhão

    Universidade Estadual do Maranhão - Uema

  • Surama Almeida Oliveira, Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão

    Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão

  • Samara Ribeiro Farias, Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão

    Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão - UNIFACEMA

  • Karen Lais Azevedo Oliveira Sousa , Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão

    Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão

  • Eudilene da Silva Mesquita, Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão

    Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão

  • Rayssa Stefani Cesar Lima, Universidade Estadual do Maranhão

    Universidade Estadual do Maranhão - Uema

  • Mayra Raisa Sena Sousa, Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão

    Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão

  • Layla Valéria Araújo Borges, Universidade Estadual do Maranhão

    Universidade Estadual do Maranhão - Uema

  • Natália Monteiro Pessoa , Instituto de Pesquisas Ensino e Gestão em Saúde

    Instituto de pesquisas ensino e gestão em saúde

  • Isadora Ravenna dos Santos Reis, Universidade Estadual do Maranhão

    Universidade Estadual do Maranhão - UEMA

  • Alanna Nunes Soares, Universidade Federal do Maranhão

    Universidade Federal do Maranhão

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Publicado

2021-08-07

Edição

Seção

Artigos de Revisão

Como Citar

Desafios na utilização da caderneta de saúde para o diagnóstico de crianças com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão integrativa. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 10, p. e126101018663, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i10.18663. Disponível em: https://rsdjournal.org/rsd/article/view/18663. Acesso em: 5 dez. 2025.