Health of the elderly among families of the Kainã Village (Munduruku): Prevention and self-care in coping within the HIPERDIA program
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i11.50143Keywords:
Indigenous health, Elderly, Hypertension, Diabetes mellitus.Abstract
The extension project was carried out in the Kainã (Munduruku) village, located at km 55 of the AM-070 Highway, Bela Vista branch, in Manaquiri (AM), on October 11, 2025. The research aimed to promote an educational lecture on lifestyle, healthy eating, and guidance on hypertension and diabetes. Eleven people participated, including men, women, and the elderly. For the elderly, the Hiperdia program and the practice of physical exercises adapted to individual limitations were addressed. The results were quite positive, highlighting adherence to the guidelines and increased self-confidence among the elderly in caring for their own health. Many reported a better understanding of the importance of regularly measuring blood pressure and blood glucose levels. The supervised exercise practice contributed to improved quality of life, reduced pain, and greater functional capacity, in addition to promoting intergenerational exchange and strengthening social cohesion among participants and academics.
References
Dias, V. P. (2018). Saberes e práticas culturais de famílias Munduruku sobre fatores de risco para doenças cardiovasculares.
Fonseca, I. O., Cardoso, P. C., & de Lima, S. J. S. (2024). A atuação da enfermagem e os desafios na atenção primária aos povos indígenas do Amazonas. Revista Foco, 17(11), e6454–e6454.
Furtado, B. A., et al. (2016). Percepção de indígenas Munduruku e equipe multidisciplinar de saúde indígena sobre resolutividade na atenção à saúde. Enferm Foco, 7(3–4), 71–74.
Gaya, A. C. A & Gaya, A. R. (2018). Relato de experiência. Editora CRV.
Gomes, V., & Reis, D. A. (2022). Atuação da enfermagem na assistência à população indígena do polo base do interior do Amazonas. Nursing (São Paulo), 25(284), 7063–7074.
Heufemann, N. E. C., Ferla, A. A., Lima, K. M. da S., Martins, F. M., & Lemos, S. M. (Orgs.). (2020). Saúde indígena: educação, gestão e trabalho (1ª ed.). Editora Rede UNIDA. https://doi.org/10.18310/9786587180144
Lima, D. C., et al. (2020). Educação em saúde como ferramenta na prevenção de doenças cardiovasculares no Programa de Atenção à Saúde do Idoso. Research, Society and Development, 9(10), e079107382–e079107382.
Munduruku, D. (2018). As literaturas indígenas e as novas tecnologias da memória. Indígenas, 169.
Pereira, A. S. et al. (2018). Metodologia da pesquisa científica. [free ebook]. Santa Maria. Editora da UFSM.
Ribeiro, A. A., et al. (2017). Aspectos culturais e históricos na produção do cuidado em um serviço de atenção à saúde indígena. Ciência & Saúde Coletiva, 22(6), 2003–2012.
Rissardo, L. K., & Carreira, L. (2014). Organização do serviço de saúde e cuidado ao idoso indígena: sinergias e singularidades do contexto profissional. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 48, 72–79.
Sampaio, A. N., et al. (2024). Qualidade de vida de pessoas idosas participantes de grupos comunitários na Amazônia Ocidental Brasileira: um estudo transversal. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, 27, e230271.
Shitsuka, R. et al. (2014). Matemática fundamental para tecnologia. (2ed). Editora Érica.
Sousa, A. de O., & Costa, A. V. M. (2020). HIPERDIA: Programa para a melhoria do controle dos pacientes com hipertensão arterial e diabetes mellitus da Estratégia da Saúde da Família do “Santinho I e II” em Barras – Piauí. Revista ARES.
Yuyama, L. K. O., et al. (2008). Percepção e compreensão dos conceitos contidos na Escala Brasileira de Insegurança Alimentar em comunidades indígenas no estado do Amazonas, Brasil. Revista de Nutrição, 21, 53s–63s.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Clederlene Cruz Fonseca, Eduarda Lhawanda Miranda Zelaguete, Luana Ketlen Freitas da Graça, Luiz Gustavo Muniz Gonçalves, Rejane Oliveira da Silva, Taíssa dos Santos Bernardes, Pabloena da Silva Pereira, Pamela Nathalie Gonçalves Monteiro

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
