Percepción de estudiantes universitarios sobre el rol del Fisioterapeuta: Un estudio interdisciplinario
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v15i1.50569Palabras clave:
Estudiantes, Enseñanza, Fisioterapia, Áreas de práctica en Fisioterapia.Resumen
Este estudio tuvo como objetivo describir el conocimiento de estudiantes de pregrado de diferentes carreras sobre la labor de los fisioterapeutas. Para ello, se realizó un estudio transversal con un enfoque cuantitativo y cualitativo en una institución de educación superior, con una muestra de 383 estudiantes de diversas carreras. La recopilación de datos se realizó mediante un cuestionario estructurado desarrollado por la investigadora y puesto a disposición de los participantes mediante un código QR. Los resultados mostraron que la muestra estaba compuesta predominantemente por mujeres y estudiantes afiliados al Centro de Ciencias de la Salud. El área más reconocida fue la Fisioterapia Deportiva. El promedio de áreas conocidas varió según el curso académico, siendo mayor entre los estudiantes del Centro de Ciencias de la Salud. Aunque solo el 35,8% había recibido tratamiento de fisioterapia, los participantes demostraron un conocimiento razonable sobre la presencia de fisioterapeutas en diferentes niveles de atención, especialmente en Atención Primaria, aunque las palabras citadas relacionadas con la profesión estaban vinculadas a su función rehabilitadora. Además, el 67,1% afirmó que buscaría un fisioterapeuta sin derivación médica, lo que indica reconocimiento de autonomía y acceso directo a la profesión. Se concluye que, si bien los estudiantes demuestran conocimientos básicos sobre la función del fisioterapeuta, persisten importantes lagunas en cuanto a la diversidad y el alcance de su práctica.
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