La inseparabilidad de la enseñanza, la investigación y la extensión: una cuestión práctica

Resumen

Se objetiva, con este artículo, mostrar el papel de la universidad en los contextos sociales modernos y contemporáneos. El artículo articula, metodológicamente, insights de experiencias de vida en la enseñanza universitaria, con un referencial teórico capaz de indicar la pertinencia de asociar la enseñanza, la investigación y la extensión como una cuestión práctica, en la cual se implican dimensiones epistémicas, ético-políticas y pedagógicas. Resulta de su proceso reflexivo el desafío de conservar el mejor del universalismo y de la sensibilidad demandadas por el mercado. El texto señala el riesgo de, pela incapacidad de comprender el mundo en que vivimos, nos sucumbir al empobrecimiento del pensamiento y al borrado de la capacidad crítica. Se concluye que el carácter procesual de todo el conocimiento y de la historicidad radical de cualquier solución a nuestros problemas no nos permite llegar a soluciones definitivas, pero nos muestra que podemos nos entender, mismo que parcialmente, sobre cuál es la mejor solución, dados los marcos legales, el contexto y los sujetos involucrados. La legitimidad social del trabajo universitario depende de esta capacidad.