Tras la estela de los Transposones: la propuesta de una actividad lúdica de bajo coste para facilitar el aprendizaje en Genética
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25714Palabras clave:
Metodología alternativa, Enseñanza-aprendizaje, Elementos de transposición, Materiales de enseñanza, Extensión.Resumen
En la educación superior, en el área de Ciencias Biológicas, muchos estudiantes consideran que los temas de genética son complejos y abstractos. El tema de los elementos móviles (transposones) contiene una gran cantidad de información y nuevos términos que los estudiantes deben contextualizar muy bien. Para superar dichos obstáculos, facilitando el aprendizaje de los contenidos, el objetivo principal de este artículo es proponer, construir y abordar una actividad lúdica denominada “Tras la pista de los Transposones”. Utilizando materiales sencillos y de bajo costo, el juego se convierte en un aliado para la búsqueda del conocimiento, atrayendo la atención del alumno y brindando una clase más lúdica y didáctica aplicada en la educación superior dentro de las disciplinas de Genética Clásica y Biología Molecular.
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