Enfermería en el cuidado de niños y adolescentes con TEA a la luz de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i8.30418Palabras clave:
TEA, Niño, Adolescente, Enfermería, Enseñanza en salud.Resumen
Los profesionales de enfermería han encontrado muchas adversidades en la promoción del cuidado de niños y adolescentes autistas. Este estudio tiene como objetivo comprender los desafíos y potencialidades de la enfermería en el cuidado de niños y adolescentes autistas y las dificultades enfrentadas por estos pacientes en términos de atención a la salud, con base en el equipo de enfermería en el contexto de la salud pública. Se trata de una revisión integrativa de la literatura, con abordaje cualitativo, con el objetivo de verificar los tipos de atención, en los diferentes espectros que presenta el trastorno y los derechos de estos individuos, de acuerdo con las leyes. comportamientos inusuales, como no gustar de interactuar, estar agitado o repetir movimientos, comportamientos encontrados principalmente en los resultados mostraron que los niños con TEA tienen trastornos del lenguaje y la comunicación, dificultad en la interacción social y apego a rutinas fijas y comportamientos repetitivos y estereotipados, y por Por este motivo, el enfermero tiene un papel fundamental en este escenario, ya que este profesional es la puerta de entrada a todo el entorno hospitalario, por lo que es fundamental que sean profesionales capacitados para realizar los cuidados de enfermería a estos pacientes y a toda su familia. Es importante señalar que, para tener profesionales calificados, también es necesario que la salud pública, el Sistema Único de Salud (SUS), esté abierto a esos niños y adolescentes con todo un equipo disponible.
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Derechos de autor 2022 Amanda Letícia Moreira dos Santos; Ule Hanna Gomes Feitosa Teixeira; Sônia Maria Neri de Araújo; Maikon Chaves de Oliveira ; Danielle Herszenhorn Admoni; Carolina Maria Soares Cresciulo; Janayna Araújo Viana; Maria Sylvia de Souza Vitalle
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