Implementación del ambulatório académico para prácticas integradoras, su legitimación para os Enfermeiros y processos de evaluación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v14i10.49812

Palabras clave:

Terapias complementarias, Patrones de práctica, Enfermeras de Práctica Integrativa, Atención de enfermería, Proceso de enfermería.

Resumen

Las Prácticas de Salud Integrativas y Complementarias (PIC) están expandiendo gradualmente el alcance de la atención médica. En Brasil, desde la implementación de la Política Pública PICS en el Sistema Único de Salud en 2006, se han reconocido 29 PICS. En el contexto de enfermería, estas prácticas se reconocen como acciones y especialidades de enfermería. Dado este contexto, el objetivo de esta investigación es describir la implementación de una clínica ambulatoria con atención PICS en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad Estatal de Londrina, Paraná, Brasil. También busca demostrar la legitimidad del rol de las enfermeras en la implementación del proceso de enfermería durante las visitas al consultorio, así como durante la evaluación y el progreso de los pacientes tratados con PICS. Existe una fuerte evidencia del rol de las enfermeras que trabajan en prácticas integrativas, respaldadas por el sistema COREN/COFEN. La capacitación en prácticas integrativas puede incluirse en los currículos de pregrado como actividades integrativas y complementarias. Se espera que los resultados de este estudio puedan contribuir al emprendimiento y autonomía de los enfermeros junto con la implementación de prácticas integradoras, desde la integración de conocimientos en la formación académica hasta el cultivo del trabajo multiprofesional e interdisciplinario.

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Publicado

2025-10-27

Número

Sección

Ciencias de la salud

Cómo citar

Implementación del ambulatório académico para prácticas integradoras, su legitimación para os Enfermeiros y processos de evaluación. Research, Society and Development, [S. l.], v. 14, n. 10, p. e157141049812, 2025. DOI: 10.33448/rsd-v14i10.49812. Disponível em: https://rsdjournal.org/rsd/article/view/49812. Acesso em: 21 dec. 2025.