El Servicio Social en la Educación: En tiempos de trabajo mediado desde la perspectiva de las tecnologías digitales
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i12.50299Palabras clave:
Educacional, Socioeducativas, Trabajo, Tecnologías Digitales de Información y Comunicación -TDICs.Resumen
Las Tecnologías Digitales de Información y Comunicación (TDIC), están presentes en las más diversas esferas sociales, incluyendo las instituciones educativas. Sin embargo, debido a las transformaciones en la Era Digital, cada día se van remodelando más, surgiendo nuevos enfoques que requieren cambios en la práctica laboral profesional del trabajador social. Objetivo: Comprender en la literatura, el uso de las TIC como herramientas de mediación e interacción de competencias socioeducativas. Metodología: Se realizó una investigación documental de fuente indirecta de Revisión Integrativa de Literatura (RIL) mediante el método descriptivo con enfoque cualitativo en investigaciones de revistas. CAPES, en la Plataforma Sucupira y en la Plataforma Scientific Electronic Library Online (SciELO), así como en plataformas públicas. Resultado: los datos se obtuvieron a través de 20 (veinte) publicaciones, correspondientes a los años 2019 a 2025. Consideraciones finales: La integración de estas tecnologías no solo facilita la mediación y la interacción entre trabajadores sociales, estudiantes y sus familias, sino que también transforma la relación tradicional espacio-tiempo, favoreciendo atenciones más ágiles y colaborativas. En este sentido, el uso de las TDIC exige que el trabajador social desarrolle competencias adaptativas, capaces de acompañar las rápidas transformaciones digitales y sociales presentes en la contemporaneidad.
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