World Café technique as a pedagogical action in nursing education to address the reception of trans people in health care
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i14.22000Palavras-chave:
Capacitação profissional, Transexualidade, Acolhimento, Saúde das minorias, Serviços para pessoas transgênero.Resumo
A atenção à saúde da mulher trans e do homem trans possuem muitos desdobramentos com relação as suas especificidades, logo se faz necessário que a construção desse conhecimento ocorra na graduação do profissional enfermeiro com objetivo de analisar, sob a luz da Metodologia de Resolução de Situações-Problema a eficácia da técnica do world café, para a construção de conhecimento dos estudantes de enfermagem diante da resolutividade de problemas acerca da assistência à pessoas transexuais, travestir e transgênero a partir de uma oficina pedagógica. Método: Pesquisa de abordagem qualitativa, de característica: estudo de campo, exploratório e temático realizada em fevereiro de 2020, através de uma oficina no modelo de World café que é uma técnica de geração de ideias de forma colaborativa. Os resultados apresentados aqui fazem parte de um recorte da dissertação para o curso de Mestrado. Os dados foram analisados seguindo os pressupostos de análise do discurso proposto por Laurence Bardin e seus resultados foram agrupados por categorias de análise: I – Educação em saúde; II- Competências; III - Ética profissional. A pesquisa demonstra a importância da construção do saber acerca do cuidado a saúde das pessoas Trans, ainda no curso de graduação e de pesquisas, a fim de, promover a atenção a saúde de qualidade, integralidade, igualdade e equidade de homens e mulheres trans.
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