Manejo da parada cardiorrespiratória para leigos: revisão integrativa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33300Palavras-chave:
Parada Cardiorrespiratória, Projeto de lei, Área da Saúde, Enfermagem, Emergência.Resumo
Objetivo: Identificar qual a percepção de pessoas leigas em relação ao atendimento à parada cardiorrespiratória em cenário pré-hospitalar (APH). Metodologia: Trata-se de uma Revisão Integrativa, realizada entre os meses de fevereiro a abril de 2022, o recorte temporal estabelecido para a pesquisa foram artigos científicos selecionados e publicados de 2008 a abril de 2022, nos idiomas em português, inglês e espanhol nas referidas bases de dados Scientific Electronic Library (SciELO) e na Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), por meio da Biblioteca virtual de saúde (BVS). As palavras chaves foram estabelecidas de acordo com os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS). Resultado: o contingente de artigos selecionados foram 132 e após os critérios de inclusão/exclusão perfizeram o montante de 04 artigos elegíveis. Considerações finais: Por meio da pesquisa, conclui-se que até o momento, no Estado de São Paulo, não se tem registros de treinamentos que visem a implantação de primeiros socorros nas escolas como solução permanente para a problemática apresentada. É de fundamental importância a implementação dos projetos de leis quanto a diminuir a mortalidade por parada em meio à sociedade, através de projetos sociais, que culminem com ações de prevenção, promoção e orientação como medidas preventivas e ações a serem implementadas na prática.
Referências
Bernoche, C., Timerman, S., Polastri, T. F., Giannetti, N. S., Siqueira, A. W. D. S., Piscopo, A., ... & Sako, Y. K. (2019). Atualização da diretriz de ressuscitação cardiopulmonar e cuidados cardiovasculares de emergência da Sociedade Brasileira de Cardiologia-2019. Arquivos brasileiros de cardiologia, 113, 449-663.
Crossetti, M. D. G. O. (2012). Revisão integrativa de pesquisa na enfermagem o rigor cientifico que lhe é exigido. Revista gaúcha de enfermagem, 33, 8-9.
Centro de Treinamento e Simulação de Emergências Médicas (CTSEM). Desfibrilador manual X automático. 2019. Disponível em:<https://www.ctsem.com/noticias/178-desfibrilador-manual-x-automatico.> Acesso em: 20/01/2022
de Souza, R. P., Zanin, L., Motta, R. H. L., Ramacciato, J. C., & Flório, F. M. (2020). Parada Cardiorrespiratória: Avaliação Teórica Das Condutas Emergenciais De Pessoas Leigas. Revista Renome, 9(1), 29-39.
Gomes, F.A. et al. Primeiros Socorros: mitos e verdades, abordagem de ensino aprendizagem em alunos do ensino técnico do Curso de Enfermagem. Revista Interdisciplinar Sulear, v. 1, p. 64- 85, 2018.
Jornal Metrópole. SAMU implanta projeto para ensinar primeiros socorros em escolas de Itapevi. S/D Recuperado https://www.jornalmetropole.com.br/tag/igor-soares/#:~:text=SAMU%20implanta%20projeto%20para%20ensinar%20primeiros%20socorros%20em%20escolas%20de%20Itapevi&text=Nesta%20sexta%2Dfeira%20(6),M%C3%B3vel%20de%20Urg%C3%AAncia)%20Regional%20Oeste.
Miotto, H. C., Camargos, F. R. D. S., Ribeiro, C. V., Goulart, E., & Moreira, M. D. C. V. (2010). Efeito na Ressuscitação Cardiopulmonar utilizando treinamento teórico versus treinamento teórico-prático. Arquivos Brasileiros de Cardiologia, 95, 328-331.
Olasveengen, T. M., Mancini, M. E., Perkins, G. D., Avis, S., Brooks, S., Castrén, M., ... & Morley, P. T. (2020). Adult basic life support: 2020 international consensus on cardiopulmonary resuscitation and emergency cardiovascular care science with treatment recommendations. Circulation, 142(16_suppl_1), S41-S91.
Panic, N., Leoncini, E., De Belvis, G., Ricciardi, W., & Boccia, S. (2013). Avaliação do endosso dos itens de relatório preferidos para revisões sistemáticas e meta-análises (PRISMA) declaração sobre a qualidade da revisão sistemática publicada e meta-análises. PloS um , 8 (12), e83138.
Peixoto, L. S., Gonçalves, L. C., Da Costa, T. D., de Melo, C. M. T., Cavalcanti, A. C. D., & Cortez, E. A. (2013). Educação permanente, continuada e em serviço: desvendando seus conceitos. Enfermería global, 12(1).
Pereira, J. C. R. G. (2008). Abordagem do paciente reanimado, pós-parada cardiorrespiratória. Revista Brasileira de Terapia Intensiva, 20, 190-196.
Ribeiro, D. F., da Costa, J. G. B., da Silva, A. M., Lirbório, F. F., & dos Santos, A. M. (2020). Educação em saúde sobre ressuscitação cardiopulmonar: uma proposição necessária. Brazilian Journal of Health Review, 3(3), 5533-5544.
Rocha, F. A. S., Oliveira, M. D. C. L., Cavalcante, R. B., Silva, P. C., & Rates, H. F. (2012). Atuação da equipe de enfermagem frente a parada cardiorrespiratória intra-hospitalar. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro.
Santos, C. M. D. C., Pimenta, C. A. D. M., & Nobre, M. R. C. (2007). A estratégia PICO para a construção da pergunta de pesquisa e busca de evidências. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 15, 508-511.
Sociedade Brasileira de Cardiologia. (2020). SBC [Internet]. Cardiômetro-Mortes por doenças cardiovasculares.
Sociedade Brasileira de Cardiologia (2020/2021) Cardiômetro Disponível em: http://www.cardiometro.com.br/mensagem_presidente_sbc.asp. Acesso em: 09/01/2022
Souza, R. F., Nolêto, J. D. S., De Carvalho, G. M. A., & Sales, R. D. S. C. (2017). Fatores determinantes da sobrevida pós-ressuscitação cardiopulmonar. Revista Uningá, 53(2).
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Mariane Cristina da Costa Lima ; Jefferson Carlos de Oliveira; Marcelo Marreira; Maxima Maria dos Reis Faustino; Magda Rodrigues Leal
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
