Nascer e COVID-19: relato de projeto de ensino, pesquisa e extensão

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34708

Palavras-chave:

COVID-19, Gravidez, Período pós-parto, Recém-nascido, Relações comunidade-instituição.

Resumo

Objetivo: relatar a experiência de um grupo de pesquisa de duas universidades nacionais no desenvolvimento de projeto de ensino, pesquisa e extensão voltado a população obstétrica no contexto da pandemia da COVID-19. Metodologia: relato de experiência de projeto voltado para educação em saúde e prevenção da COVID-19 na população obstétrica. Resultados: apresentadas e descritas 32 produções científicas ou técnicas resultantes do projeto, no âmbito da pesquisa, extensão e ensino, que teve como característica principal a tradução do conhecimento. Conclusão: a indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão, possibilitou avanços na formação acadêmica e aproximação da ciência com a comunidade. No contexto pandêmico e, diante da vulnerabilidade da população de gestantes, puerpéras e neonatos, a tradução do conhecimento através do uso das redes e mídias sociais, com linguagem acessível e ilustrada, mostrou-se uma estratégia potente para a disseminação das evidências para a sociedade em geral.

Biografia do Autor

  • Nayara Freitas Azevedo, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

    Enfermeira Obstetra. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Atenção à Saúde.

  • Karoline Faria de Oliveira, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

    Doutora. Enfermeira do Departamento de Enfermagem na Assistência Hospitalar da Universidade Federal do Triângulo Mineiro

  • Jacqueline Faria de Oliveira, Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Triângulo Mineiro

    Doutora. Enfermeira do Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Triângulo Mineiro

  • Marina Carvalho Pachoini, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

    Obstetra. Doutora. Docente do Curso de Graduação em Medicina da Universidade Federal do Triângulo Mineiro

  • Monika Wernet, Universidade Federal de São Carlos

    Enfermeira. Pós-doutora. Docente do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de São Carlos

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Publicado

2022-09-15

Edição

v. 11 n. 12

Seção

Ciências da Saúde

Licença

Copyright (c) 2022 Nayara Freitas Azevedo; Karoline Faria de Oliveira; Jacqueline Faria de Oliveira; Marina Carvalho Pachoini; Monika Wernet; Mariana Torreglosa Ruiz

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Como Citar

Nascer e COVID-19: relato de projeto de ensino, pesquisa e extensão. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 12, p. e300111234708, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i12.34708. Disponível em: https://rsdjournal.org/rsd/article/view/34708. Acesso em: 6 dez. 2025.