A gestão escolar nas escolas municipais de Manaus
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i11.50004Palavras-chave:
Escolas municipais, Ensino, Gestão escolar, Ensino e aprendizagem, Manaus.Resumo
A história da educação em Manaus, e consequentemente da SEMED, está intimamente ligada ao contexto político e econômico da cidade, desta maneira, o objetivo deste estudo é analisar como é a gestão escolar nas escolas municipais da cidade de Manaus. Objetivo específicos apresentar uma breve contextualização sobre rede municipal de ensino da cidade de Manaus; destacar o Sistema de Avaliação de Desempenho Educacional do Amazonas (SADEAM) e mostrar a gestão escolar nas escolas municipais de Manaus. Metodologia, trata-se de um estudo bibliográfico de cunho qualitativo. Os resultados alcançados nas avaliações educacionais refletem o esforço coletivo envolvido no processo educacional em Manaus, incluindo o gestor escolar, professores, alunos, famílias e todos os que contribuem para uma educação de qualidade na cidade. Esses resultados são fruto da dedicação e do compromisso contínuo dos profissionais da educação e das comunidades escolares, que se empenharam para atender às exigências das avaliações e promover melhorias significativas no desempenho dos estudantes. Os profissionais da educação de Manaus/AM revelam uma manifestação pontual do empenho de determinados gestores públicos e escolares, que dedicam esforços consideráveis para alcançar melhores índices no IDEB. É possível observar, assim, um foco desses educadores na preservação e aprimoramento dos resultados obtidos, evidenciando a busca constante pela melhoria dos indicadores educacionais.
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