Implementação de tecnologia educacional sobre resistência antimicrobiana direcionada a profissionais de saúde em hospital de ensino – Protocolo de estudo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i7.49120Palavras-chave:
Resistência Microbiana a Medicamentos, Hospitais, Educação Continuada, Equipe de Assistência ao Paciente, Profissionais de Saúde, Ensino em Saúde.Resumo
A resistência antimicrobiana (RAM) tornou-se uma temática prioritária no plano de ação global da Organização Mundial da Saúde e tem apresentado aumento crescente mundialmente, refletindo em maiores gastos e desfechos clínicos negativos, especialmente nos países de baixa e média renda. Entende-se que ações preventivas da RAM devem possuir uma abordagem multiprofissional, com identificação de aspectos relacionados à cultura de segurança dos pacientes. Ações educacionais favorecem a compreensão de como a resistência se desenvolve e se espalha, auxiliando na compreensão das especificidades dos serviços de saúde. Dessa forma, o presente protocolo propõe o desenvolvimento de uma estratégia educacional para combater à RAM. Trata-se de um protocolo de estudo quase experimental com a elaboração de uma tecnologia educativa no formato e-health, direcionada a profissionais de saúde. O estudo será desenvolvido em um hospital localizado em Diamantina, Minas Gerais. O público alvo compreenderá uma amostra de profissionais vinculados à assistência direta e indireta a pacientes internados na instituição estudada. A pesquisa será realizada considerando as seguintes fases: 1. Pré-elaboração da tecnologia: caracterização da população em estudo quanto aos aspectos sócio-demográficos e identificação das necessidades educacionais relacionadas à prevenção da RAM; 2. Elaboração e validação por juízes: Fase de desenvolvimento e validação do conteúdo e fase de proposição da tecnologia. 3. Fase de implementação da tecnologia: Pretende-se disponibilizar uma ferramenta educacional adaptada ao nível linguístico e cultural dos subgrupos de profissionais da saúde e contribuir para o combate à RAM; 4. Avaliação das contribuições da tecnologia para a mudança de comportamento dos profissionais.
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