Impacts of orthodontic treatments on children with special needs: A literature review
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v15i3.50815Keywords:
Autism Spectrum Disorder, Down Syndrome, Malocclusion, Oral health.Abstract
This article aims to analyze the impacts of orthodontic treatments on children with special needs, considering the clinical, behavioral, and therapeutic specificities involved in this type of care. The methodology used was a literature review, conducted through a survey of scientific articles, manuals, and technical documents published between 2014 and 2025. The search was conducted in databases such as SCIELO, CAPES Periodicals Portal, and Google Scholar, focusing on studies related to conditions such as Down Syndrome and Autism Spectrum Disorder. Publications addressing difficulties in dental care, prevalence of malocclusions, motor and sensory limitations, as well as clinical approach strategies for these patients were selected. The results indicate that children with special needs have a greater predisposition to occlusal alterations and challenges during dental care, due to behavioral, neurological, and functional factors. Despite these difficulties, the studies analyzed demonstrate that orthodontic treatment can bring significant benefits to oral health, improve masticatory function, and contribute to the quality of life of these children. It is concluded that orthodontic treatment is possible and effective when performed in an individualized manner, with clinical adaptations and follow-up by a multidisciplinary team.
References
Alkhabuli, J. O. S., et al. (2019). Oral health status and treatment needs for children with special needs: A cross-sectional study. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clínica Integrada, 19, e4877. https://doi.org/10.4034/PBOCI.2019.191.127
Araújo, L. P. C. (2017). Síndrome de Down: Características dentárias e plano de tratamento. Como atuar? (Relatório de Estágio, Mestrado Integrado em Medicina Dentária). Instituto Universitário de Ciências da Saúde.
Berthold, T. B., Araujo, V. P., Robinson, W. M., & Hellwig, I. (2004). Síndrome de Down: Aspectos gerais e odontológicos. Revista de Ciências Médicas e Biológicas, 3(2), 252–260.
Carvalho, T. M., & Miranda, A. F. (2015). Considerações ortodônticas e ortopédicas no tratamento de crianças com Síndrome de Down. Revista Odontologia Planalto Central, 5(2), 5–10.
Casamassimo, P. S., Wilson, S., & Gross, L. (2018). Behavior guidance for the pediatric dental patient. Pediatric Dentistry Reference Manual, 40(6), 266–279.
De Paulli, J., et al. (2021). Necessidade de tratamento odontológico em pacientes com transtorno do espectro autista. Cataventos, 13(1), 11–19. https://doi.org/10.33053/cataventos.v13i1.380
Falcão, A. C. S. L. A., et al. (2019). Síndrome de Down: Abordagem odontopediátrica na fase oral. Revista de Odontologia da Universidade Cidade de São Paulo, 31(1), 57–67.
Fenandes, J. M. B., Vieira, L. T. & Castelhano, M. V. C. (2023). Revisão narrativa enquanto metodologia científica significativa: reflexões técnico-formativas. REDES – Revista Educacional da Sucesso. 3(1), 1-7. ISSN: 2763-6704.
Ferreira, G. P., & Zanella, P. B. (2025). Síndrome de Down e nutrição: Uma revisão integrativa da literatura. Revista Interdisciplinar de Estudos em Saúde, 14(1), e2609. https://doi.org/10.33362/ries.v14i1.2609
Figueira, T. P., & Gonçalves, S. S. (2020). Manifestações bucais e craniofaciais nos portadores da Síndrome de Down de interesse ortodôntico. Cadernos de Odontologia do Unifeso, 1(2), 149–171.
Gonçalves, T. N., Costa, B. T., Santos, J. V. S., Silva, A. B. M., Oliveira, D. C., Brito, L. M., & Nascimento, L. B. (2023). Reabilitação oral em paciente com Transtorno do Espectro Autista: Devolvendo estética e função. Research, Society and Development, 12(6), e6512641976.
Lício, L. N., Paulin, R. F., & Carvalho, T. M. (2020). A importância da ortodontia preventiva em Síndrome de Down. Revista Ciências e Odontologia, 4(1), 14–21.
Lima, A. S. C. (2011). Cuidados a ter na saúde oral em pacientes com necessidades especiais (Dissertação de mestrado). Universidade do Porto.
Macêdo, G. L., Lucena, E. E. S., Lopes, I. K. R., & Batista, L. T. O. (2018). Acesso ao atendimento odontológico dos pacientes especiais: A percepção de cirurgiões-dentistas da atenção básica. Revista Ciência Plural, 4(1), 67–80.
Mendonça, B. N., et al. (2024). O uso da placa palatina de memória e sua importância no desenvolvimento facial de crianças com Síndrome de Down: Uma revisão de literatura narrativa. Revista Caribenha de Ciências Sociais, 13(4), 1–12. https://doi.org/10.55905/rcssv13n4-009
Ministério da Saúde. (2024). 09/12 – Dia da criança com deficiência. Biblioteca Virtual em Saúde. https://bvsms.saude.gov.br/09-12-dia-da-crianca-com-deficiencia/
Motta, T. P. (2021). Má oclusão em indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA): Revisão sistemática e meta-análise (Dissertação de mestrado). Universidade Federal de Minas Gerais.
Moura, A. B. R., et al. (2020). Atendimento odontológico para pacientes com necessidades especiais: Uma revisão de literatura. Research, Society and Development, 9(8), e288985405. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5405
Oliveira, A. C. B., Paiva, S. M., & Pordeus, I. A. (2004). Fatores relacionados ao uso de diferentes métodos de contenção em pacientes portadores de necessidades especiais. Ciência Odontológica Brasileira, 7(3), 52–59.
Oliveira, N. A. R., et al. (2021). Promoção da qualidade de vida de adolescente com síndrome de Down: Relato de tratamento ortodôntico. Brazilian Journal of Health Review, 4(1), 686–694.
Pereira, A. L., et al. (2023). Pacientes portadores de necessidades especiais (PPNE) em odontopediatria: Desafios e abordagens adaptadas. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, 5(3), 547–562. https://doi.org/10.36557/2674-8169.2023v5n3p547-562
Pereira, J. R., Ferreira, D. C., & Pereira, C. A. (2020). Orthodontic treatment in children with autism spectrum disorder: A review. International Journal of Clinical Pediatric Dentistry, 13(5), 560–564.
Pereira, A. S. et al. (2018). Metodologia da pesquisa científica. [free ebook]. Santa Maria: Editora da UFSM.
Risemberg, R. I. C. et al. (2026). A importância da metodologia científica no desenvolvimento de artigoscientíficos. E-Acadêmica, 7(1), e0171675. https://eacademica.org/eacademica/article/view/675.
Rother, E. T. (2007). Revisão sistemática vs. revisão narrativa. Acta Paulista de Enfermagem. 20(2), 5-6.
Rozendo, D. M. M., Moreira, G. E., Figueiredo, R. M. O., & Gonçalves, L. A. C. (2022). A importância do conhecimento e preparo para o atendimento odontológico de pessoas com necessidades especiais. Revista CROMG, 21(1), 49–54.
Rzeznik, I. (2020). Síndrome de Down: Atendimento odontológico e manifestações orais (Trabalho de conclusão de curso). Centro Universitário Guairacá.
Silva, I. P., Machado, F. A., & Oliveira, T. F. (2025). Impacto socioeconômico do transtorno do espectro autista: Uma análise das políticas de suporte e dos desafios familiares no Brasil. Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, 18. https://doi.org/10.61164/7g6ep646
Silva, S. N., Lucena, E. E. F., & Sousa, S. A. (2017). Dental care for children with autism spectrum disorders: Characteristics and behavior management. Research in Developmental Disabilities, 71, 1–10. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2017.09.003
Souza, L. A. P., & Rolim, V. C. L. B. (2022). Manejo odontológico em pacientes com transtorno do espectro autista. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 8(5), 1562–1576. https://doi.org/10.51891/rease.v8i5.5572
Vetorazzo, K. R. S., Rolim, T. F. A., Rolim, A. K. A., Guedes, M. C. B. M., & Souza, S. L. X. (2020). Prevalência de alterações bucais em pacientes com necessidades especiais. Research, Society and Development, 9(2), e146922148. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i2.2148
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Eduarda Carneiro da Silva, Maria Eduarda Campelo Morais, Marília Matos Nogueira
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
