Impactos de tratamentos ortodônticos em crianças com necessidades especiais: Uma revisão de literatura

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v15i3.50815

Palavras-chave:

Má oclusão, Saúde bucal, Síndrome de Down, Transtorno do Espectro Autista.

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar os impactos dos tratamentos ortodônticos em crianças com necessidades especiais, considerando as especificidades clínicas, comportamentais e terapêuticas envolvidas nesse tipo de atendimento. A metodologia utilizada foi uma revisão de literatura, realizada a partir do levantamento de artigos científicos, manuais e documentos técnicos publicados entre os anos de 2014 e 2025. A busca foi conduzida em bases de dados como SciELO, Portal de Periódicos da CAPES e Google Acadêmico, com foco em estudos relacionados a condições como Síndrome de Down e Transtorno do Espectro Autista. Foram selecionadas publicações que abordam dificuldades no atendimento odontológico, prevalência de más oclusões, limitações motoras e sensoriais, além de estratégias de abordagem clínica para esses pacientes. Os resultados indicam que crianças com necessidades especiais apresentam maior predisposição a alterações oclusais e desafios durante o atendimento odontológico, devido a fatores comportamentais, neurológicos e funcionais. Apesar dessas dificuldades, os estudos analisados demonstram que o tratamento ortodôntico pode trazer benefícios significativos para a saúde bucal, melhorar a função mastigatória e contribuir para a qualidade de vida dessas crianças. Conclui-se que o tratamento ortodôntico é possível e eficaz quando realizado de forma individualizada, com adaptações clínicas e acompanhamento por equipe multidisciplinar.

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Publicado

2026-03-28

Edição

Seção

Ciências da Saúde

Como Citar

Impactos de tratamentos ortodônticos em crianças com necessidades especiais: Uma revisão de literatura. Research, Society and Development, [S. l.], v. 15, n. 3, p. e7715350815, 2026. DOI: 10.33448/rsd-v15i3.50815. Disponível em: https://rsdjournal.org/rsd/article/view/50815. Acesso em: 2 abr. 2026.