Verificación de la existência y conocimiento de la bioseguridad em los laboratorios
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i8.49373Palabras clave:
Bioseguridad, Laboratorios, Conocimiento, Salud, Enseñanza.Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo exponer las características del ambiente de laboratorio en el que se desarrollan actividades cotidianas, desde laboratorios químicos hasta laboratorios biológicos. . La bioseguridad implica el análisis de riesgos ocupacionales, la adopción de Buenas Prácticas de Laboratorio (BPL), la capacitación del personal y una infraestructura física adecuada. La prevención de accidentes, frecuentemente asociados a errores humanos o deficiencias educativas, requiere conocimiento sobre factores de riesgo y el uso correcto de Equipos de Protección Individual (EPI) y Colectiva (EPC). La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, mediante la aplicación de cuestionarios a 148 estudiantes y profesionales del área de la salud en la región del Vale do Paraíba/SP. Los datos se centraron en el conocimiento sobre bioseguridad, la existencia de manuales y Procedimientos Operativos Estándar (POE), además de la ocurrencia de accidentes en laboratorio. Se observó que la mayoría de los estudiantes desconocía la existencia de POE o manuales de bioseguridad en sus laboratorios, a diferencia de los profesionales, quienes demostraron mayor familiaridad. Se reportaron accidentes como cortes, perforaciones, quemaduras, exposición a agentes químicos e inhalación de sustancias volátiles. Las acciones posteriores variaron desde primeros auxilios hasta atención médica especializada. El uso de la bata fue el EPI más común, mientras que guantes, gafas y mascarillas fueron frecuentemente descuidados. El estudio evidenció fallas en el conocimiento y la aplicación de las normas de bioseguridad, reforzando la necesidad de capacitaciones periódicas, difusión de POE accesibles y la promoción de una cultura de seguridad basada en la prevención y la responsabilidad colectiva.
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