Barreras y motivaciones para mujeres en tecnología: Estudio con estudiantes del IF Sertão Pernambucano a partir de una experiencia extensionista

Resumen

Este estudio investigó los factores que contribuyen a la baja representación femenina en el área de Tecnología de la Información (TI). El objetivo de esta investigación es comprender los factores que contribuyen a la existencia de un número reducido de mujeres en el área de la informática y construir hipótesis que expliquen este problema, analizando los aspectos socioculturales que influyen en la elección, ingreso y permanencia de las mujeres en el campo. La investigación se basó en el proyecto de extensión Clube da Programação, desarrollado en el IF Sertão-PE, Campus Floresta, que promueve acciones para ampliar el acceso y el interés de los jóvenes por la programación. Dentro del Clube da Programação, destaca el núcleo denominado Programeninas: Rompiendo Barreras y Construyendo Futuros, que se enfoca en incentivar la participación femenina en la tecnología mediante actividades específicas. El estudio combinó una revisión bibliográfica y la aplicación de un cuestionario estructurado a 47 estudiantes del Bachillerato Integrado en Informática y del curso de Gestión de Tecnología de la Información, con un análisis guiado por las etapas del Design Thinking. Los resultados indicaron que, a pesar del alto interés y el apoyo familiar manifestados por las participantes, las estudiantes aún enfrentan estereotipos de género, incomodidad en ambientes predominantemente masculinos y falta de modelos femeninos de referencia. Se concluye que las políticas institucionales inclusivas, los programas de mentoría y las iniciativas de visibilidad, como las promovidas por el Clube da Programação y su núcleo Programeninas, son esenciales para reducir la disparidad de género en el sector tecnológico.