Evaluación de la eficácia de la formaciín a distancia en Lean Six Sigma Black Belt
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i12.50463Palabras clave:
Aprendizaje a distancia, Lean Six Sigma, Black Belt, Eficiencia.Resumen
Este estudio tuvo como objetivo evaluar la efectividad de la capacitación a distancia en Lean Six Sigma utilizando el Método CPA. La demanda de educación a distancia ha aumentado a un ritmo exponencial sin precedentes debido a las recientes pandemias. En respuesta, las instituciones educativas buscan satisfacer esta demanda. Estas instituciones buscan satisfacer las expectativas de los estudiantes, prepararlos para el mundo corporativo y competir en igualdad de condiciones en el mercado. Este tema cobra relevancia en nuestra realidad, ya que cada vez más estudiantes optan por este tipo de educación, buscando principalmente la versatilidad de horarios y ubicación física, la eficiencia en el aprendizaje y la aplicación práctica de los conceptos aprendidos en clase en las empresas. Esta investigación brindará información sobre la educación a distancia y su necesaria integración en la sociedad, que aún no está completamente definida. Por lo tanto, se presentará la capacitación en línea Black Belt Lean Six Sigma, ofrecida por la empresa Método CPA. Esta capacitación se considera un curso vocacional y no se enmarca en la educación técnica, de pregrado o posgrado; por lo tanto, no requiere acreditación ni supervisión del MEC (Ministerio de Educación). Realizaremos un seguimiento completo del contenido de la capacitación Black Belt Lean Six Sigma, su relevancia práctica en las empresas y sus resultados con los estudiantes, posicionándonos así en general sobre este tema. El resultado esperado es compartir la estructura de formación para contextualizar el campo de investigación, demostrar los resultados, datos de evaluación y tiempo de finalización de los estudiantes, identificar consistencias y divergencias, obtener resultados profesionales prácticos de la aplicación de la metodología Lean Six Sigma y finalmente contribuir al mejoramiento de la educación a distancia en las instituciones educativas.
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