Atividades aquáticas e seus benefícios para crianças com transtorno do espectro autista: uma revisão integrativa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i9.49468Palavras-chave:
Autismo, Atividade física, Reabilitação, Terapia aquática.Resumo
Introdução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um tipo de transtorno que afeta o desenvolvimento neurológico, sendo predominante com maior incidência no sexo masculino. Está incluído no grupo de síndromes conhecido como Transtorno Global do Desenvolvimento - TDG. Objetivo: O objetivo deste estudo é descrever, por meio de uma revisão integrativa, os benefícios que as atividades aquáticas podem proporcionar para crianças diagnosticadas com autismo. Método: Trata-se de uma revisão narrativa da literatura foram selecionados artigos científicos originais e de revisão no intervalo de tempo entre os anos de 2012 e 2022. Obtidos através de pesquisa nos principais bancos de dados eletrônicos e de acesso livre: PUBMED, SCIELO, BIREME, LILACS. Resultados: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. As bases de dados utilizadas foram: Pubmed, (SciELO) e Portal da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Inicialmente, foram selecionados 25 artigos, dos quais apenas dez foram excluídos após a leitura: cinco por não incluírem atividades aquáticas no tratamento do TEA, dois por não serem estudos com crianças e três por serem incompletos. Conclusão: Portanto, concluímos que os benefícios proporcionados às crianças com TEA por meio das atividades aquáticas são evidentes, pois proporcionam benefícios para a vida da criança com autismo que vão além do âmbito físico, motor, cognitivo e socioafetivo, podendo melhorar significativamente a vida das crianças com o transtorno.
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