A construção histórica da profissão do magistério no Brasil: Os avanços e retrocessos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i9.49539Palavras-chave:
Avanços e retrocessos, Brasil, Ensino, Profissão do magistério.Resumo
O trabalho docente na atualidade, teve mudanças ao longo dos anos, socioeconômicos e políticos que influenciaram essa atividade no magistério. Assim, uma breve retomada histórica torna-se necessária, a fim de esclarecer fatos determinantes para o entendimento da educação e do papel dos profissionais docentes, avanços e retrocessos da profissão o magistério ao longo do tempo. Desta maneira, o objetivo desta pesquisa é analisar a construção histórica da profissão do magistério no Brasil, bem como os avanços e retrocessos, e tem como objetivos específicos: mostrar o histórico de precarização do ensino público no Brasil; destacar as transformações econômicas e culturais da globalização e suas implicações para a valorização do trabalho docente; descrever a trajetória e as transformações do magistério, dentro do contexto de seus avanços e retrocessos. Metodologia, trata-se de uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo. Percebeu-se que, as transformações econômicas e culturais da globalização, reconhece-se a urgência de políticas que promovam condições de trabalho dignas para os professores e invistam na sua formação integral, assim os avanços serão bem positivos para o magistério no Brasil. Contudo, será possível enfrentar os desafios desse cenário globalizado e, ao mesmo tempo, valorizar o papel essencial do docente como agente de transformação social.
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