Tecendo Saberes: O desenvolvimento de uma Application Programming Interface (API) educacional para a preservação da cultura dos povos originários
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v15i1.50549Palavras-chave:
API Educacional, Aplicação Web, Educação para as Relações Étnico-raciais (ERER), Povos Originários Brasileiros, Sustentabilidade Cultural, Tecnologia Educacional.Resumo
O Brasil possui uma vasta diversidade étnica, contudo, a disseminação dos saberes indígenas historicamente enfrenta barreiras de acessibilidade e escassez de materiais digitais práticos. Este artigo tem como objetivo apresentar e analisar o processo de desenvolvimento e a arquitetura técnica da API educacional Tecendo Saberes, evidenciando suas contribuições para a preservação digital dos saberes dos povos originários brasileiros e para o fortalecimento de práticas educacionais alinhadas à Educação 4.0 e à Educação para as Relações Étnico-Raciais. Metodologicamente, adotou-se uma abordagem de desenvolvimento de software ágil gerenciada via Kanban, utilizando a linguagem TypeScript. A arquitetura do sistema foi construída com um backend em NestJS e Prisma ORM, operando sobre um banco de dados relacional PostgreSQL, integrado a uma interface frontend desenvolvida em Next.js e React.js para validação e experiência do usuário. Os resultados demonstram a implementação bem-sucedida das operações de gerenciamento de dados (CRUD) e uma modelagem que preserva o vínculo entre termos, territórios e etnias. Uma decisão estratégica relevante foi a remoção da obrigatoriedade de autenticação para consultas de leitura, mantendo a segurança via JWT apenas para operações de escrita, favorecendo a Ciência Aberta. Conclui-se que a ferramenta oferece uma infraestrutura escalável e modular, preenchendo uma lacuna tecnológica vital para o fortalecimento e a preservação digital da identidade cultural indígena.
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