Uso de gamificación con materiales sostenibles para abordar la temática del Reciclaje
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i6.49122Palabras clave:
Educación Ambiental, Juego de Mesa, Materiales lúdicos y sostenibles, Miriti (Mauritia flexuosa), Enseñanza de las Ciencias.Resumen
Este estudio tuvo como objetivo desarrollar y evaluar la aplicabilidad de un juego de mesa para ser utilizado como material didáctico para la educación ambiental sobre el tema del reciclaje en las escuelas municipales de Abaetetuba, Pará. Se realizó una investigación tipo informe de experiencia, descriptiva y cualitativa y cuantitativa. El estudio utilizó materiales sostenibles de Miriti (Mauritia flexuosa), con carácter educativo en niños del contexto ribereño de una escuela primaria del municipio de Abaetetuba, estado de Pará (PA), contemplando la temática de la Educación Ambiental (recolección selectiva de basura, reciclaje y preservación del medio ambiente), junto con la verificación de su efectividad en el contexto educativo, así como la percepción ambiental sobre el aprendizaje de la temática propuesta en los niños que fueron foco del estudio. También hubo explicaciones sobre el Tema: Educación Ambiental, y algunos de sus aspectos, correlacionando con la práctica lúdica y sus cualidades para la efectividad educativa.
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