“Janela Amazônia”: Consideraciones introductorias sobre la Televisión y el Cine en la Amazón
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v15i2.50688Palabras clave:
Investigación, Amazonía, Cine, Audiovisual, Janela Amazônia, Estudios culturales.Resumen
El objetivo de este artículo es presentar consideraciones introductorias sobre la televisión, el cine y los medios audiovisuales en la Amazonia, a partir de la experiencia y reflexiones desarrolladas en el seno del grupo de investigación “Janela Amazônia”, con sede en Belém do Pará. El texto defiende lo audiovisual como lenguaje, práctica artística y método de investigación capaz de producir conocimiento situado, articulando creación, reflexión crítica y experiencia territorial. En un escenario marcado por la intensificación del flujo informativo y por el avance de las inteligencias artificiales, se destaca la urgencia de la formación crítica y de la divulgación de saberes, especialmente en el campo de las artes. La discusión moviliza los conceptos de transcodificación y doble ruptura epistemológica, propuestos por Boaventura de Sousa Santos, para sostener que el conocimiento académico necesita retornar al sentido común, transformando a la sociedad y siendo también transformado por ella. Considerando las particularidades de la región Norte, el artículo enfatiza el papel estratégico de lo audiovisual en la mediación cultural, en la construcción de la memoria y en la democratización del acceso a los saberes en la región amazónica, marcada por desigualdades históricas, aislamiento geográfico e invisibilización simbólica. Además, aborda la centralidad de la imagen en la constitución de la memoria y de las identidades, resaltando sus funciones simbólicas, epistémicas y estéticas. Por último, se reafirma que pensar lo audiovisual amazónico implica reconocer la pluralidad del territorio, la disputa de imaginarios y la potencia de las prácticas colectivas de creación, escritura e intercambio entre artistas como formas esenciales de investigación y producción cultural.
Referencias
Aumont, J. (1993). A Imagem. Papirus.
Bourdieu, P. (2002). O Poder Simbólico. Bertrand Brasil.
Canclini, N. G. (2015). Culturas híbridas: estratégias para entrar e sair da modernidade. EDUSP.
Cashmore, E. (1998). …E a televisão se fez!. Summus.
Castells, M. (1999). A sociedade em rede. Paz e terra.
Couldry, N., & Mejias, U. A. (2024). The costs of connection: How data colonizes human life (updated ed.). Stanford University Press.
Fernandes, J. M. B., Vieira, L. T. & Castelhano, M. V. C. (2023). Revisão narrativa enquanto metodologia científica significativa: reflexões técnico-formativas. REDES – Revista Educacional da Sucesso. 3(1), 1-7. ISSN: 2763-6704.
Hall, S. (2003). Da diáspora: identidades e mediações culturais. UFMG.
Manovich, L., & Arielli, E. (2024). Artificial aesthetics: Generative AI, Art and Visual Media. https://manovich.net/index.php/projects/artificial-aesthetics
Martín-Barbero, J. (2001). Dos meios às mediações: comunicação, cultura e hegemonia. UFRJ.
Martín-Barbero, J., Rey, Germán. (2001).Os exercícios do ver: hegemonia audiovisual e ficção televisiva. SENAC.
Morin, E. (2007). Ciência com consciência. Bertrand Brasil.
Morin, E. (2008). A cabeça bem feita. Bertrand Brasil.
Pereira et al. (2018). Metodologia da pesquisa científica. [Free ebook]. UFSM.
Ricoeur, P. (2007). A memória, a história, o esquecimento. UNICAMP
Risemberg, R. I. C. et al. (2026). A importância da metodologia científica no desenvolvimento de artigos científicos. E-Acadêmica, 7(1), e0171675. https://eacademica.org/eacademica/article/view/675
Rossini, M. S. (2006) O gênero documentário no cinema e na tevê. Televisão: entre o mercado e a academia. p. 27-250. Sulina.
Santos, B. S. (1987). Um discurso sobre as ciências. Afrontamento.
Santos, B. S. (1989). Introdução a uma ciência pós-moderna. Graal.
Santos, M. (2006). A Natureza do Espaço: técnica e tempo, razão e emoção. EDUSP.
Silva, H. C. (2006). O que é divulgação científica? Ciência & Ensino. 1(1), 53-59. http://179.108.116.1:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/article/view/39/98
Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research. 104, 333-9. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039.
Sodré, M. (2014). A ciência do comum. Vozes.
Tavernard, C. M. O. (2019). Quandú: possíveis diálogos entre literatura e o cinema de animação (Dissertação de mestrado, Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal do Pará). Disponível no Repositório Institucional da UFPA. https://repositorio.ufpa.br/handle/2011/11552
Thompson, J. B. (2009). A mídia e a modernidade. Vozes.
Wolton, D. (1996). Elogio do grande público: uma teoria crítica da televisão. Ática.
Wolton, D. (2004). Pensar a comunicação. EDU-UNB.
Xavier, I. (2008). O discurso cinematográfico: a opacidade e a transparência. Paz e Terra.
Zamboni, L. M. S. (2001). Cientistas, Jornalistas e a Divulgação Científica: Subjetividade e Heterogeneidade no Discurso da Divulgação Científica. Autores Associados.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Suanny Lopes Costa, Cássio Mauro Oliveira Tavernard

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
