Currículo Integrado na Educação Profissional e Tecnológica no contexto do Ensino Binacional: Um olhar a partir do estado do conhecimento
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i9.49498Palavras-chave:
Pesquisa Bibliográfica, Organização da Educação Profissional e Tecnológica, Mestrado Profissional, Ensino e Aprendizagem.Resumo
Este artigo tem como objetivo apresentar o estado do conhecimento relacionado à efetivação do currículo integrado da Educação Profissional Tecnológica no contexto do Ensino Binacional, fazendo parte de uma pesquisa de mestrado intitulada: O Currículo Integrado na Realidade de um Curso Binacional, desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), do Instituto Federal Farroupilha, Campus Jaguari, na linha de pesquisa Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica. Trata-se de pesquisa de abordagem qualitativa, desenvolvida em forma de pesquisa bibliográfica, a qual teve como pergunta geradora: Quais pesquisas foram realizadas nos últimos 5 (cinco) anos relacionadas a efetivação do Currículo Integrado no contexto binacional? A partir desta questão foram definidos três descritores:1- “Currículo Integrado Efetivação”, 2- “Currículo Integrado Espaços e momentos” e 3- “Currículo Integrado Binacional”. A pesquisa foi realizada junto à Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, onde foram localizados os seguintes resultados: 52 pesquisas relacionadas ao descritor 1; 64 pesquisas sobre o descritor 2 e 1 pesquisa relacionado ao descritor 3. Posteriormente fez-se uma análise qualitativa nas pesquisas encontrados, resultando na seleção de 9 pesquisas relacionadas ao descritor 1; 5 relacionadas ao descritor 2 e nenhuma pesquisa relacionada ao descritor 3, totalizando 14 pesquisas que se referem diretamente com o tema central da pesquisa. Os dados demonstram que essa temática ainda representa oportunidade de exploração acadêmica, uma vez da importância da mesma relacionada às finalidades dos Institutos Federais e a oferta da educação binacional junto a Educação Profissional e Tecnológica.
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