A importância da educação financeira nas escolas públicas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i9.49554Palavras-chave:
Educação Financeira, Escolas Públicas, Alfabetização Financeira, Ensino e Aprendizagem.Resumo
O principal objetivo deste estudo é analisar a implementação adequada da educação financeira nas escolas públicas pode aumentar substancialmente a capacidade dos jovens de gerir suas finanças pessoais, favorecendo sua autonomia e segurança financeira. O artigo adota uma abordagem metodológica qualitativa para identificar as principais falhas e desafios na implementação da educação financeira no contexto escolar brasileiro, abordando a lacuna existente na oferta de programas educacionais eficazes e explorando o impacto dessa deficiência no desenvolvimento dos jovens, além de propor recomendações práticas e baseadas em evidências para aprimorar seu ensino, alinhadas com a visão do Ministério da Educação (MEC) e as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A abordagem qualitativa foi utilizada para a realização do estudo, utilizando-se dos métodos bibliográfico e documental, com enfoque descritivo. Também são analisadas práticas bem-sucedidas adotadas internacionalmente, além de dados empíricos coletados por meio da análise de relatórios e documentos oficiais relacionados à educação financeira nas escolas públicas. Cabe ressaltar a relevância no desenvolvimento de estudos que possam contribuir com o desenvolvimento de políticas educacionais mais assertivas, visando à formação de cidadãos financeiramente conscientes e ajudando na redução das desigualdades sociais e econômicas. Ao fornecer entendimento significativo sobre os benefícios, desafios e estratégias para a inclusão da educação financeira nas escolas públicas, em consonância com as diretrizes do MEC e da BNCC, promovendo uma mudança positiva no sistema educacional brasileiro e instrumentalizar os jovens para que possam tomar decisões financeiras responsáveis ao longo de suas vidas.
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