Relação entre saúde mental e lesões orais: Evidências recentes em estudantes universitários
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v15i1.50503Palavras-chave:
Estresse, Ansiedade, Lesões orais, Estudantes universitários, Saúde mental, Revisão integrativa.Resumo
Introdução: A saúde mental dos estudantes universitários tem sido objeto de crescente atenção, o aumento de estresse, ansiedade e depressão entre estudantes universitários tem repercussões diretas na saúde bucal, devido a alterações neuroendócrinas, imunológicas e comportamentais. O presente estudo objetiva sintetizar criticamente as evidências recentes sobre a relação entre saúde mental — com ênfase em estresse, ansiedade e depressão — e lesões orais em estudantes universitários, discutindo seus mecanismos fisiopatológicos, prevalências, interações clínicas e implicações para a prática odontológica. Metodologia: A presente pesquisa consiste em uma revisão integrativa da literatura, método que possibilita a síntese de evidências de estudos com diferentes abordagens metodológicas. Esse delineamento foi escolhido por permitir uma compreensão ampla e multifatorial da relação entre saúde mental e lesões orais em estudantes universitários. Resultados: Há associação consistente entre sofrimento psíquico e manifestações orais em universitários, especialmente DTM, bruxismo, herpes simples e úlcera aftosa. Esses quadros decorrem de alterações imunológicas e comportamentais induzidas pelo estresse, com impacto na qualidade de vida e no desempenho acadêmico. Discussão: O sofrimento psíquico em universitários está diretamente associado a manifestações orais, como DTM, bruxismo, herpes simples e úlcera aftosa. Esses achados reforçam a importância do reconhecimento precoce e da abordagem interdisciplinar. Conclusão: Conclui-se que estresse, ansiedade e depressão estão fortemente associados a manifestações orais em estudantes universitários, por meio de mecanismos biológicos e comportamentais. O reconhecimento precoce dessas alterações e a abordagem interdisciplinar são essenciais para promover cuidado integral e melhorar a qualidade de vida e o desempenho acadêmico.
Referências
Barreto, B. R., Drumond, C. L., Carolino, R. A., & Oliveira Júnior, J. K. (2021). Prevalência de disfunção temporomandibular e ansiedade em estudantes universitários. Archives of Health Investigation, 10(9), 1386–1391. https://doi.org/10.21270/archi.v10i9.5401
Barros, R. N. de. (2021). Saúde mental de estudantes universitários: O que está acontecendo nas universidades? [Dissertação de mestrado, Universidade Federal da Bahia]. Repositório Institucional UFBA.
Bueno, C. H. R., & Castro, M. L. (2020). Consequências do estresse na saúde bucal: Revisão de literatura. Revista Científica, 3(19). https://revistas.faculdadefacit.edu.br/index.php/JNT/article/view/721/0
Crossetti, M. G. O. (2012). Revisão integrativa de pesquisa na enfermagem: O rigor científico que lhe é exigido. Revista Gaúcha de Enfermagem, 33(2), 8–9.
Cruz, M. C. F. N., et al. (2008). Condições bucais relacionadas ao estresse: Revisão dos achados atuais. Revista da Faculdade de Odontologia de Porto Alegre, 49(1), 25–30.
De Jesus, C. B. D. (2023). Manifestações orais associadas ao estresse, ansiedade e depressão em estudantes universitários [Trabalho de conclusão de curso, Universidade Estadual de Londrina].
Ferreira, I. V., et al. (2022). Relação entre a recorrência do herpes simples e o estresse durante a pandemia. HU Revista, 48(3), 1–7.
Gil, A. C. (2017). Como elaborar um projeto de pesquisa. Atlas.
Han, S. J. (2025). Association Between Self-Perceived Oral Health, Stress, and Oral Symptoms in University Students: A Cross-Sectional Study. Healthcare, 13(9), 984.
Moreira, M. V., et al. (2024). Efeitos do estresse nas lesões bucais: Revisão de literatura. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, 6(7), 1609–1617. https://doi.org/10.36557/2674-8169.2024v6n7p1609-1617
Oliveira, M. C. B., et al. (2023). Implicações bucais decorrentes do estresse: Uma revisão de literatura. Thoreauvia, 2(3). https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/Thoreauvia/article/view/2540
Pereira, A. S., et al. (2018). Metodologia da pesquisa científica. Editora da UFSM.
Rodrigues, Y. M., et al. (2025). Depressão, ansiedade e estresse em universitários e relação com fatores sociodemográficos e psicossociais pós-COVID-19. Cogitare Enfermagem, 30, e96208.
Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, 333–339. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039
Silva, L. F., et al. (2024). Manifestações Orais Associadas ao Estresse, Ansiedade e Depressão em Estudantes Universitários. Archives of Health Investigation, 13(11).
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Ádylla de Oliveira Silva, Alessa Izis Souza da Silva Melo, Gabriela Santos Borges, Ana Vitória Andrade dos Santos, Mônica Echilly Alves de Sousa, Filipe Bonfim Nunes, Bruno Almeida Dias, Camilla Thaís Duarte Brasileiro
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
