Burnout Syndrome in Medicine academics

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.14697

Keywords:

Mental health; Burnout; Medical students.

Abstract

Burnout Syndrome (BS) is a tripod of emotional exhaustion, depersonalization and lack of professional fulfillment, its cause and origin are multifactorial. In the university, the victims of this syndrome are usually the students, more specifically those of medicine, due to the tension of fulfilling the demands of the course. Thus, we sought to establish the problem of BS in medical students through the integrative review. The study was organized through research on scientific journal platforms, mapping the information. There is no defined main cause for the disorder, but the sum of multiple elements facilitates the onset of BS, whether extrinsic or intrinsic factors. It can start at the time of medical school, continues throughout the residency, and grows in the routine of active physicians. Finally, the medical student faces an extensive curriculum with an intense means of productivity, which generates physical and mental exhaustion during their training, in addition to charging the student to be and behave like a good professional.

Author Biographies

Luzilene Pereira de Lima, Universidade Católica de Pernambuco

Graduando em Medicina da Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP).

Mayana Aquino Correia de Lima, Universidade Católica de Pernambuco

Graduando em Medicina da Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP).

Dáfiny Guimel Valéria Machado Borges, Universidade Católica de Pernambuco

Graduando em Medicina da Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP).

Jorge Luiz da Silva Segundo, Universidade Católica de Pernambuco

Graduando em Medicina da Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP).

Pedro Henrique Bezerra de Fraga, Universidade Católica de Pernambuco

Graduando em Medicina da Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP).

Rodrigo Vinícius de Lima e Silva, Universidade Católica de Pernambuco

Graduando em Medicina da Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP).

Victor Marcus de Menezes, Universidade Católica de Pernambuco

Graduando em Medicina da Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP).

Manuela Barbosa Rodrigues de Souza, Universidade Católica de Pernambuco

Professora do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP).

References

Ávila, R. C. (2014). Formação das Mulheres nas Escolas de Medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, 38(1), 142-149.

Balch, C. M. et al. (2011). Personal Consequences of Malpractice Lawsuits in American Surgeons. Journal of the American College of Surgeons, 213(5), 657-667.

Barbosa, M. L. et al. (2018). Burnout Prevalence and Associated Factors among Brazilian Medical Students. Clinical Practice and Epidemiology in Mental Health, 14, 188-195.

Benevides-Pereira, A. M. T. (2012). Considerações sobre a Síndrome de Burnout e seu Impacto no Ensino. Boletim de Psicologia, 62(137), 155-168.

Calcides, D. A. P. et al. (2019). Burnout Syndrome in Medical Internship Students and its Prevention with Balint Group. Revista da Associação Médica Brasileira, 65(11), 1362-1367.

Cazolari, P. G. et al. (2020). Níveis de Burnout e Bem-Estar de Estudantes de Medicina: Um Estudo Transversal. Revista Brasileira de Educação Médica, 44(4), 1-8.

Cecil, J. et al. (2014). Behaviour and Burnout in Medical Students. Medical Education Online, 19, 1-9.

Ercole, F. F., Melo, L. S., & Alcoforado, C. L. G. C. (2014). Integrative Review Versus Systematic Review. [Editorial]. Revista Mineira de Enfermagem, 18(1), 12-14.

Feodrippe, A. L. O., Brandão M. C. F., & Valente T. C. O. (2013). Qualidade de Vida de Estudantes de Medicina: Uma Revisão. Revista Brasileira de Educação Médica, 37(3).

Fiedler, P. T. (2008). Avaliação da Qualidade de Vida do Estudante de Medicina e da Influência Exercida pela Formação Acadêmica. Tese (Doutorado em Ciências) – Faculdade de Medicina. Universidade de São Paulo.

Fitzpatrick, O. et al. (2018). Prevalence and Relationship between Burnout and Depression in Our Future Doctors: A Cross-Sectional Study in a Cohort of Preclinical and Clinical Medical Students in Ireland. BMJ Open, 9, 1-7.

Fontana, M. C. P. (2020). Burnout Syndrome, Extracurricular Activities and Social Support among Brazilian Internship Medical Students: A Cross-Sectional Analysis. BMC Medical Education, 20(81), 3-9.

Gold, J. A. et al. (2019). Medical Student Depression and Its Correlates Across Three International Medical Schools. World Journal of Psychiatry, 9(4), 65-77.

Gonçalves, M. B., Benevides-Pereira, A. M. T. (2009). Considerações sobre o Ensino Médico no Brasil: Consequências Afetivo-Emocionais nos Estudantes. Revista Brasileira de Educação Médica, 33(3), 493-504.

Grace, M. K. (2018). Depressive Symptoms, Burnout, and Declining Medical Career Interest Among Undergraduate Premedical Students. International Journal of Medical Education, 9, 302-308.

Maia, D. A. C., et al. (2012). Cadernos ESP/CE, 6(2), 50-59.

Moreira, H. A., Souza, K. N., & Yamaguchi, M. U. (2018). Síndrome de Burnout em Médicos: Uma Revisão Sistemática. Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, 43, 1-11.

Mori, M. O., Valente, T. C. O., & Nascimento, L. F. C. (2012). Síndrome de Burnout e Rendimento Acadêmico em Estudantes da Primeira à Quarta Série de um Curso de Graduação em Medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, 36(4), 536-540.

Mustafa, O. M. (2015). Health Behaviors and Personality in Burnout: A Third Dimension. Medical Education Online, 20(1), 1-6.

Pacheco, J. P. et al. (2017). Mental Health Problems Among Medical Students in Brazil: A Systematic Review and Meta-Analysis. Revista Brasileira de Psiquiatria, 39, 369-378.

Pagnin, D., Queiroz, V. (2015). Influence of Burnout and Sleep Difficulties on the Quality of Life Among Medical Students. Springer Plus, 4(676), 1-7.

Pastura, P. S. V. C. et al. (2019). Do Burnout à Estratégia de Grupo na Perspectiva Balint: Experiência com Residentes de Pediatria de um Hospital Terciário. Revista Brasileira de Educação Médica, 43(2), 32-39.

Romani, M., Ashkar, K. (2014). Burnout Among Physicians. Libyan Journal of Medicine, 9, 1-6.

Santen, S. A. et al. (2010). Burnout in Medical Students: Examining the Prevalence and Associated Factors. Southern Medical Association, 103(8), 758-763.

Shanafelt, T. D. et al. (2012). Burnout and Satisfaction with Work-Life Balance among US Physicians Relative to the General US Population. JAMA Internal Medicine, 172(18), 1377-1385.

Silva, F. B. et al. (2009). Atitudes Frente a Fontes de Tensão do Curso Médico: Um Estudo Exploratório com Alunos do Segundo e do Sexto Ano. Revista Brasileira de Educação Médica, 33(2), 230-239.

Published

27/04/2021

How to Cite

LIMA, L. P. de .; LIMA, M. A. C. de; BORGES, D. G. V. M. .; SEGUNDO, J. L. da S. .; FRAGA, P. H. B. de .; SILVA, R. V. de L. e .; MENEZES, V. M. de .; SOUZA, M. B. R. de . Burnout Syndrome in Medicine academics. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 5, p. e15210514697, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i5.14697. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/14697. Acesso em: 13 nov. 2024.

Issue

Section

Review Article