Children and overuse of screens: the explanation behind the myopia epidemic

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.18933

Keywords:

Kids; Screen Time; Myopia; Technology; Social network.

Abstract

Objectives: This work is an educational intervention, with the objective of developing a website and an informative flyer, as a form of health education, addressing the importance of knowledge about excessive exposure time to screens by children and their children. consequences, including myopia. Methodology: Initially, a search was carried out in the bases of the Virtual Health Library and Google Scholar, selecting articles to compose the theoretical framework that expose the problem emphasized in the written work, as well as serving as a basis for the elaboration of the products of this health intervention. Furthermore, a website and a flyer were created with accessible and objective language, in order to reach and inform the general population, which was reached through social networks and redirected to the website. Results and Discussion: 4,181 views were obtained on the flyer, among these results, there were accesses in 55 countries, which made up the intervention sample. The American, European, African continents stand out, and with less visibility the Asian continent and Oceania. Regarding the time of exposure to the screens, health education stands out as an essential tool in addressing this knowledge, as it allows the general public to know better about this theme. Conclusion: Health education is relevant to know and disseminate pediatric pathologies, since, in this work, eye health stood out. It was observed that the use of the flyer through social networks went beyond geographical borders, as several continents had access to it, thus contributing to the multiplication of knowledge.

References

Anacleto, T. S. (2017). Tese de Doutorado em Biologia Celular e Molecular. Uso de dispositivos eletrônicos e padrões do ciclo vigília/sono de crianças e adolescentes urbanos.

Antunes, M. T. P., de Mendonça Neto, O. R., & Vieira, A. M. (2016). Pesquisa intervencionista e mestrados profissionais: perspectivas de sua prática nos cursos da área de gestão. Indagatio Didactica, 8(3), 53-68.

Dong, H. Y., Wang, B., Li, H. H., Yue, X. J., & Jia, F. Y. (2021). Correlation Between Screen Time and Autistic Symptoms as Well as Development Quotients in Children With Autism Spectrum Disorder. Frontiers in Psychiatry, 12, 140.

Enthoven, C. A., Tideman, J. W. L., Polling, J. R., Yang-Huang, J., Raat, H., & Klaver, C. C. (2020). The impact of computer use on myopia development in childhood: The Generation R study. Preventive medicine, 132, 105988.

Gomes, A. C. G., Castro, L. R., Brito, L. M. P. D., Cunha, M. A. D., & Ribeiro, M. V. M. R. (2020). Miopia causada pelo uso de telas de aparelhos eletrônicos: uma revisão de literatura. Revista Brasileira de Oftalmologia, 79, 350-352.

Huang, L., Schmid, K. L., Yin, X. N., Zhang, J., Wu, J., Yang, G., ... & Chen, W. Q. (2021). Combination effect of outdoor activity and screen exposure on risk of preschool myopia: Findings from Longhua Child Cohort Study. Frontiers in public health, 9, 126.

Lanca, C., & Saw, S. M. (2020). The association between digital screen time and myopia: A systematic review. Ophthalmic and Physiological Optics, 40(2), 216-229.

Lambiasi, E., Oyadomari, J. C. T., Alves, A. B., de Mendonça Neto, O. R., & Pagano, L. (2017). Implantação de técnicas de gestão financeira em pequena empresa: uma abordagem intervencionista. Práticas em Contabilidade e Gestão, 5(2).

Leite, C. Q., Flores, K. N., Sousa, L. S., Souza, G. A. R., Mendonça, I. T., Ximenes, R. L., ... & Terassini, F. A. (2021). Mídias sociais como recurso de educação em saúde na promoção de bem-estar da população idosa. Brazilian Journal of Health Review, 4(1), 2962-2972.

Lima, L. W., & Sartori, C. M. T. D. (2021). O novo brincar e os jogos eletrônicos: impactos positivos e negativos. Cadernos de Psicologia, 2(4).

Lin, Z., Gao, T. Y., Vasudevan, B., Ciuffreda, K. J., Liang, Y. B., Jhanji, V., ... & Wang, N. L. (2017). Near work, outdoor activity, and myopia in children in rural China: the Handan offspring myopia study. BMC ophthalmology, 17(1), 1-8.

Nobre, J. N. P., Santos, J. N., Santos, L. R., Guedes, S. D. C., Pereira, L., Costa, J. M., & Morais, R. L. D. S. (2021). Fatores determinantes no tempo de tela de crianças na primeira infância. Ciência & Saúde Coletiva, 26, 1127-1136.

Oliveira, M. T. D., & Ferigato, S. H. (2019). A atenção às mulheres vítimas de violência doméstica e familiar: a construção de tecnologias de cuidado da terapia ocupacional na atenção básica em saúde1. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 27, 508-521.

Pacheco, J. P. S., & Schwartz, G. M. (2021). Políticas Públicas e Espaços de Esporte e Lazer nos Estudos Acadêmicos: Uma Revisão Sistemática Integrativa. LICERE-Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, 24(2), 341-376.

Pereira, D. S., Sousa, R., dos Santos, A. C., da Silva Bezerra, A. M., Gomes, F. L. C., & Santos, Z. M. D. S. A. (2016). A tecnologia como ferramenta promotora da saúde. Tecnologias em Saúde, 64.

Radesky, J. S., Peacock-Chambers, E., Zuckerman, B., & Silverstein, M. (2016). Use of mobile technology to calm upset children: associations with social-emotional development. JAMA pediatrics, 170(4), 397-399.

Sá, G. G. D. M., Silva, F. L., Santos, A. M. R. D., Nolêto, J. D. S., Gouveia, M. T. D. O., & Nogueira, L. T. (2019). Tecnologias desenvolvidas para a educação em saúde de idosos na comunidade: revisão integrativa da literatura. Revista latino-americana de enfermagem, 27.

Sivanesan, H., Vanderloo, L. M., Keown-Stoneman, C. D., Parkin, P. C., Maguire, J. L., & Birken, C. S. (2020). The association between screen time and cardiometabolic risk in young children. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 17(1), 1-10.

Taborda, L. D. S. (2019). A influência da tecnologia no desenvolvimento da criança. Revista Uningá Review, 34(1), 40-48.

Vieira, M. A., Souto, L. E. S., Souza, S. M., de Almeida Lima, C., da Silva Ohara, C. V., & De Domenico, E. B. L. (2016). Diretrizes Curriculares Nacionais para a área da enfermagem: o papel das competências na formação do enfermeiro. Renome, 5(1), 105-121.

Van den Heuvel, M., Ma, J., Borkhoff, C. M., Koroshegyi, C., Dai, D. W., Parkin, P. C., ... & Birken, C. S. (2019). Mobile media device use is associated with expressive language delay in 18-month-old children. Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, 40(2), 99.

Vilar, M. M. C., Abrahão, M. M., Mendanha, D. B. D. A., Campos, L. M., Dalia, E. R. C., Teixeira, L. P., & Nassaralla, J. J. (2016). Aumento da prevalência de miopia em um serviço oftalmológico de referência em Goiânia-Goiás. Revista Brasileira de Oftalmologia, 75, 356-359.

Published

14/08/2021

How to Cite

LEITE, C. Q. .; RAMALHO, V. G. .; SOUZA, G. A. R. de .; SOUZA, V. H. S. de .; LOPES, N. C. G. .; SANTOS, T. B. dos .; FERREIRA, F. A. .; ROCHA, F. S. P. .; BRAGA, L. Q. .; TERASSINI, F. A. .; SANTOS, B. F. dos . Children and overuse of screens: the explanation behind the myopia epidemic. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 10, p. e377101018933, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i10.18933. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/18933. Acesso em: 17 nov. 2024.

Issue

Section

Health Sciences