Occupational nursing and the risks in times of Covid-19 pandemic

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.23814

Keywords:

Occupational nursing; Coronavirus infections; Public health vulnerability; Death risks.

Abstract

Objective: Reflectar acerca da vulnerabilidade dos profissionais de enfermagem diante dos riscos por acidente de trabalho. Conteúdo: trata-se de uma análise teórico-reflexiva, fundamentada em referenciais teóricos sobre acidente no trabalho pensando nos contextos vivenciados por enfermeiros e outros profissionais contaminados durante o combate a pandemia da covid-19. Final considerations: Based on this study, it was observed that the imminent risks in the nursing work reflect in the individual and collective dimensions of the groups, professionals and patients, being a combination of elements and experiences that intersect due to the emergency caused by the disease caused by the new coronavirus. It stands out, several difficulties encountered by health professionals beyond those related to the covid-19 disease, namely, the risks of accidents increased due to the spread of the disease in full expansion in Brazil.

Author Biographies

Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva, Universidade Federal Fluminense

Professora Titular da UFF. Fenomenóloga. Doutora e Pós-Doutora em Filosofia (UERJ/IFCH); Doutora em Psicologia Social (UERJ/IFCH) e Doutora em enfermagem (UFRJ/EEAN). Mestre em Filosofia (UERJ/IFCH), mestre em enfermagem (UFRJ/EEAN); especialista em Filosofia Moderna e Contemporânea (UERJ/IFCH) com monografia intitulada: " O Conceito de Corpo em Merleau-Ponty" ; especialista em Psicanálise e saúde Mental com ênfase nos estudos em Freud e Lacan (UERJ/IFCH). É especialista em novas metodologia do ensino de enfermagem (UFRJ/EEAN). Bacharel em enfermagem (UFF), bacharel em psicologia (UCL), bacharel em filosofia ( UFRJ/IFCS) e licenciada em filosofia (IFCS/UFRJ). Professora Distinguida estrangeira do Programa en Ciencias de Enfermería de la Escuela de Posgrado da Universidade Nacional de Trujillo/Perú (UNT). Professora Honorária da Universidade Nacional de Tumbes/Perú. Coferenciata internacional. (UNTUMBES). Possui o seguinte link na Researchgate: https://www.researchgate.net/scientific-contributions/13995871-Rose-Mary-Costa-Rosa-Andrade-Silva. Tem experiência em consultoria internacional curricular ao nível de graduação e pós-graduação. Atua em avaliação institucional. É integrante do Grupo de Trabalho de análise curricular da Escola de Enfermagem da Universidade Federal Fluminense. Foi membro do Colegiado de Unidade da Escola de Enfermagem da UFF. Integra a Red Iberoamericana de Investigación en Educacion en Enfermería (RIIEE). Foi Vice-coordenadora do Mestrado Profissional de Ensino na Saúde da UFF/ MPES (2014-2019) que possui as linhas de pesquisa Formação pedagógica em saúde e Educação Permanente no Sistema Único de Saúde. Atua em parceria com o Laboratoire EMA "École, Mutations, Apprentissages" da Université de Cergy-Pontoise junto ao Programa de Mestrado em Ensino na Saúde: MPES/UFF. Atuação no Seminário Internacional 'La formation en santé" em France-Cergy. Professora do Programa de doutorado em Ciências do Cuidado em Saúde da UFF. Tem interesse na área de: formação profissional da educação e do campo da saúde. Como professora titular da Universidade Federal Fluminense coordena projeto extensionista que atende às comunidades do Estado do Rio de Janeiro pacificadas e não pacificadas. É líder do Grupo de Pesquisa "Filosofia e Saúde" (UERJ-UFF). Líder do Núcleo de Pesquisa Filosofia, saúde e educação humanizada na UFF. É Participante da Rede Humaniza SUS do Ministério da Saúde. É professora e vice-coordenadora do Mestrado profissional Interdisciplinar em Educação e Saúde (MPES) da UFF e professora do Doutorado e Mestrado Acadêmico em Ciências do Cuidado em Saúde (PACCS) . É professora do Mestrado Profissional da UFF em Enfermagem Assistencial (MPEA). Coordena o Curso de Especialização em Psicossomática e Cuidados Transdisciplinares com o corpo e também coordena a disciplina deste curso intitulada "Filosofia e Saúde" desde 2004. Atuou no Programa de Pós-graduação da UFF nos cursos de Residência em Saúde Coletiva coordenando a disciplina Ciências Sociais, Saúde Coletiva e Enfermagem e leciona na Especialização em Geriatria e Gerontologia em Enfermagem. Tem experiência na área da saúde e educação em grupos humanos, com ênfase em saúde do adulto e do idoso, atuando principalmente nos seguintes temas:Humanização em saúde, políticas públicas, saúde e educação, tanatologia, morte e morrer, educação, filosofia e saúde,qualidade de vida, psicossomática e promoção à saúde e fenomenologia. Participa como parecerista ad-hoc e/ou membro de conselho editorial de periódicos científicos nas áreas de Enfermagem e Saúde Pública tais como História, Ciências, Saúde, Manguinhos da Fundação Oswaldo Cruz e Casa de Oswaldo Cruz,UFPe REEUSP e Revista da EEAN/UFRJ e COGITARE ENFERMAGEM. Coordena a disciplina de Ciências Humanas e Sociais na Saúde na UFF/EEAAC desde 2003.Atua em psicanálise e no campo da estética como experiência humana. (Texto informado pelo autor)

Eliane Ramos Pereira, Universidade Federal Fluminense

Professora Titular da Universidade Federal Fluminense - EEAAC/UFF. Pós-Doutora pela UERJ. Doutora em Enfermagem (UFRJ). Professora do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional Enfermagem Assistencial MPEA (UFF). Professora de Doutorado e Mestrado do Programa de Pós-Graduação Acadêmico em Ciências do Cuidado em Saúde- PACCS (UFF). Professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação Mestrado de Ensino na Saúde MPES/UFF. Professora Visitante Distinguida do Posgrado da Universidad Nacional de Trujillo (UNT), Perú. Docente Colaboradora Externa da Escuela Internacional de Posgrado en Ciencias de la Salud, Universidad de Granada (UGR), España. Professora Honorária da Universidade Nacional de Tumbes/Perú (UNTUMBES). Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional Enfermagem Assistencial MPEA (UFF) gestão 2015-2018. Bacharel em Enfermagem (UFF) e em Psicologia (FAMATH). Possui experiência em consultoria curricular internacional ao nível de graduação e pós-graduação. Líder do Núcleo de Estudos Qualitativos Translacionais em Emoções e Espiritualidade na Saúde/ QUALITEES/ CNPq. Vice-Líder do Núcleo de Pesquisa em Filosofia, Saúde e Educação Humanizada/ FSEH. Integra a Red Iberoamericana de Investigación en Educacion en Enfermería (RIIEE). Vice-coordenadora e Docente do Curso de Especialização em Psicossomática e Cuidados Transdisciplinares com o Corpo. Professora dos Cursos de Graduação em Enfermagem e Licenciatura da EEAAC e de Graduação em Educação Física e Licenciatura da UFF. É Mestre em Enfermagem/UNIRIO. Especialista em Psicanálise e Saúde Mental pela UERJ. Possui Especialização em Enfermagem do Trabalho/UERJ; Metodologia do Ensino Superior/UFF; Metodologia da Assistência de Enfermagem/UFF; Metodologia do Ensino da Pesquisa e da Assistência de Enfermagem/UNIRIO. Professora convidada do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da EEAN/UFRJ, na temática de Fenomenologia. Desenvolve estudos com ênfase no Cuidado Humano, Cuidado Emocional, Espiritualidade/ Cuidado Espiritual, Sentido da vida, Envelhecimento, Tanatologia, SAE, Investigação Qualitativa, Formação Profissional do Enfermeiro e do campo da Saúde, utilizando o referencial teórico da Fenomenologia de Merleau-Ponty, e das Representações Sociais. É participante da Rede HumanizaSUS do Ministério da Saúde. Na Graduação, leciona e coordena as Disciplinas: Espiritualidade no campo da saúde; Primeiros Socorros em Situações de Emergência, do curso de Graduação em Educação Física; é vice-coordenadora do Estágio Curricular no MEM. Coordena os Projetos de Extensão/UFF: Educando Comunidades: a saúde dos grupos humanos, no qual trabalha com educação para a saúde emocional e prevenção de doenças, junto a adolescentes, adultos e idosos; e, Socorro bem Presente, vinculado a ações educativas de Primeiros Socorros. Membro de Conselho Editorial Científico das Revistas: OBJN, Conscientiae Saúde, Rev. Enfermagem da UFPE e Terapia Manual. Consultor Ad Hoc das Revistas REBEn, ACTA Paulista de Enferm., Rev Cubana de Enfermería; Avances en Enfermería e outras. Membro da Soc. Bras. de Neurociências e Comportamento. Membro da Association of Nurse in AIDS Care. Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Subjetividades e Cuidados com o Corpo na Saúde/UFF; e Promoção da Saúde e Práticas de Cuidado de Enfermagem e Saúde de Grupos Populacionais/UERJ. Coordena Projeto de Pesquisa: Perspectivas contemporâneas do cuidar nos processos de saúde e enfrentamento da doença (PROPP/UFF). (Texto informado pelo autor)

Lígia D'Arc Silva Rocha Prado, Universidade Federal Fluminense

Possui graduação em Enfermagem e Obstetrícia (bacharelado) na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) 2001; especialização em Enfermagem Obstétrica na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) 2006; cursando o mestrado no Mestrado Profissional em Enfermagem Assistencial (MPEA) na Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa (EEAAC) da Universidade Federal Fluminense (UFF); Integrante do Núcleo de Pesquisa da UFF "Filosofia, Saúde e Educação Humanizada", sob a liderança da Drª Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva; Professora de Estágio Supervisionado nas áreas de Materno Infantil e Rede Básica na Universidade Castelo Branco; Enfermeira plantonista na Unidade Mista do Sana, Macaé (RJ). (Texto informado pelo autor)

Janaina Mengal Gomes Fabri, Universidade Federal Fluminense

Doutoranda do Programa Acadêmico em Ciências do Cuidado em Saúde da UFF. Mestre em Enfermagem pela Esc. de Enfermagem Anna Nery (UFRJ), linha enfermagem hospitalar, saúde mental (2012). Especialista em Ambiente organizacional, Meio ambiente e Ergonomia (2011). Especialista em Enfermagem do Trabalho- Universidade Gama Filho (2007).Graduada em Enfermagem pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2004). Professora Assistente do Departamento de Enfermagem Médico Cirúrgica da Faculdade de Enfermagem/UERJ na Subárea de Saúde Mental. Membro da Gestão Colegiada do Programa de Extensão Saberes e Práticas Criativas em Saúde. Coordenadora do Projeto de Extensão Cuidadores Itinerantes: Relaxamento Mente e Corpo. Assessora da Divisão de Enfermagem do Instituto Nacional de Traumatologia e Ortopedia Jamil Haddad. (Texto informado pelo autor)

Carlos Eduardo Peres Sampaio, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Enfermeiro. Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1997), mestrado em Bioquímica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999) e doutorado em Bioquímica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001). Atualmente é Professor Associado - carga horária 40 horas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem Médico Cirúrgica, atuando principalmente nos seguintes temas: Assistência de Enfermagem Perioperatória, Centro cirúrgico, Bioquímica, Farmacologia, Fisiologia. Pesquisas direcionadas ao Cuidado de Enfermagem ao Jejum Préoperatório, Ansiedade de Adolescentes e acompanhantes de crianças. Desenvolve Projeto de Extensão Assistência de Enfermagem no Transoperatório ao acompanhante da criança em situação cirúrgica. (Texto informado pelo autor)

Marcos Andrade Silva, Fundação de Apoio a Escola Técnica

Doutor em Ciências do Cuidado na Saúde pelo Programa Acadêmico em Ciências do Cuidado em Saúde - PACCS/UFF (2018), sendo bolsista da CAPES. Pesquisador do Núcleo de Pesquisa em Psicossomática, Cuidados em Saúde e Enfermagem; Subjetividades na Perspectiva Transdisciplinar da UFF; Núcleo de Pesquisa Qualitativa Translacional em Emoções e Espiritualidade na Saúde na UFF e Núcleo de Pesquisa Filosofia, Saúde e Educação Humanizada na UFF. Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO (2000). Especialista em Saúde do Trabalhador Universidade Gama Filho -UGF e é concluinte do Curso de Ciências Jurídicas. Possui graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO (1989) e Licenciatura em Enfermagem pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ (2006). É docente da graduação na Universidade Estácio de Sá - UNESA, em Disciplinas relacionadas aos cuidados e procedimentos fundamentais e sistematizados em saúde nas áreas hospitalares e em Atenção Básica. Fez parte corpo docente da Universidade Gama Filho - UGF ( março de 2003 até janeiro de 2014); participou do corpo docente da Fundação Técno-educacional Souza Marques - FTESM e na UNISUAM na Disciplina de Anatomia. No Centro Universitário IBMR atuou nas Disciplinas de Metodologia da Assistência de Enfermagem-SAE, Saúde Mental, História da Enfermagem e Saúde do Adulto Clínico e Cirúrgico,no peródo de 2014 a 2017. Na UFF é professor convidado desde 2013; atua nas disciplinas de Primeiros Socorros para o Curso de Educação Física; Espiritualidade e Saúde para enfermagem e Ciências Humanas e Sociais na Saúde para a Enfermagem. Tem experiência em orientação de Trabalho de Conclusão de curso e de participação de bancas. Participou, durante a pandemia da COVID19 como Enfermeiro (atuação nos cuidados profissionais de enfermagem), em atividades temporárias, como: Enfermeiro no CTI/COVID do Hospital Universitário Gaffrée Guinle - HUGG/UNIRIO e em Tele-atendimento de Enfermagem na Central de Atendimento 160 da Secretaria Estadual de Saúde - SES/RJ. Pertenceu ao quadro do Hospital Federal de Bonsucesso/MS. Tem experiência na Presidência do Centro de Estudos e Aperfeiçoamento do HEGV/ SES (2003-2018), participando em capacitação/ qualificação profissional e em Programas de Residência Médica em: Cirurgia Geral, Anestesiologia, Ortopedia, Proctologia e Cirurgia do Trauma. Há outra participação em Programa de Residência em Enfermagem da UNIRIO. Tem experiência na disciplina de Morfofisiologia, Saúde Coletiva, Primeiros-Socorros, Legislação Constitucional e na área da Saúde: Saúde do Idoso, Saúde Mental e Sistematização da Assistência de Enfermagem- SAE. Há também experiência na área do Ensino em Enfermagem, com ênfase em Assistência de Enfermagem ao Adulto Clínico e Cirúrgico. Atuando principalmente nos seguintes temas: Enfermagem, Saúde, Filosofia em Saúde. Atuou na Coordenação Técnica de Enfermagem do Trabalho de 2009 a 2016 na Escola Técnica Estadual de Saúde Herbert José de Souza da Fundação de Apoio a Escola Técnica - ETESHJS/ FAETEC, Pertencente a Secretaria Estadual de Ciência e Tecnologia do RJ. Já participou de encontros internacionais com objetivo de apresentação de resultados de pesquisas acadêmicas; trocas de experiências de pós-graduação e intercâmbio com as seguintes Universidades: Universidade de Évora - Portugal UEVORA; Universidade de Miami; Universidade de Cergy-Pontoise- França; Universidade de Trujillo/Perú (UNT) e Universidade de San Agostín (UNSA) em Arequipa/Perú e Universidade de Athenas/ Grécia.Participou da construção do currículo da UNSA no Perú. Faz tutoria e preceptoria acadêmica. 

References

Baptista, A. T. P., Souza, N. V. D. de O., Gallasch, C. H., Varella, T. C. M. Y. M. L., Noronha, I. D. R., & Noronha, I. D. R. (2018). Adoecimento de trabalhadores de enfermagem no contexto hospitalar. Revista Enfermagem UERJ, 26, e31170. https://doi.org/10.12957/reuerj.2018.31170

Borges, A., De Castro, S., Teixeira Costa De Sousa, J., Amaro, A., & Santos, D. (2010). Nursing: attributions of the nurse of the work in the prevention of occupational risks. J Health Sci Inst, 28(1), 5–7. https://repositorio.unip.br/wp-content/uploads/2020/12/V28_n1_2010_p5-7.pdf

Conselho Federal de Enfermagem - Cofen (B). Representa um terço das mortes de profissionais de Enfermagem por Covid-19. (2021). http://www.cofen.gov.br/brasil-responde-por-um-terco-das-mortes-de-profissionais-de-enfermagem-por-covid-19_84357.html

Gallasch, C. H., Cunha, M. L. da, Pereira, L. A. de S., & Silva-Junior, J. S. (2020). Prevention related to the occupational exposure of health professionals workers in the COVID-19 scenario. Revista Enfermagem UERJ, 28, e49596. https://doi.org/10.12957/reuerj.2020.49596

Joaquim, F. L., Silva, R. M. C. R. A., Pereira, E. R., Camacho, A. C. L. F., & Melo, S. H. S. (2020). Percebendo o outro: Relato de experiência sobre a entrevista fenomenológica. Research, Society and Development, 9(5), e55953175. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i5.3175

Lei n 8.213, de 24 de julho de 1991. (1991). Dispõe sobre os Planos de Benefícios da Previdência Social e dá outras providências., nº 8.213 (1991). http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8213cons.htm

Lino, M. M., Nora, P. T., Lino, M. M., & Furtado, M. (2012). Enfermagem do Trabalho à Luz da Visão Interdisciplinar. Saúde & Transformação Social, 3(1), 85–91. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2178-70852012000100014&lng=pt&nrm=isoPenna

Magagnini, M. A. M., Rocha, S. A., & Ayres, J. A. (2011). O significado do acidente de trabalho com material biológico para os profissionais de enfermagem. Revista Gaúcha de Enfermagem, 32(2), 302–308. https://doi.org/10.1590/S1983-14472011000200013

Matos, D. A. R., Silva, S. O. P., & Lima, C. B. (2017). Nursing of work: addressing competencies and skills for the nurses 'performance. 17(3). https://temasemsaude.com/wp-content/uploads/2017/10/17314.pdf

Oliveira, António José Eugénio de, & Serrano, M. (2011). Enfermagem em Saúde Ocupacional. Millenium, 115–122. https://doi.org/http://hdl.handle.net/10400.19/1230

Penna, P. M. M., Aquino, C. F., Castanheira, D. D., Brandi, I. V., Cangussu, A. S. R., Macedo Sobrinho, E., Sari, R. S., Silva, M. P. da, & Miguel, Â. S. M. (2010). Biossegurança: Uma revisão. Arquivos do Instituto Biológico, 77(3), 555–565. https://doi.org/10.1590/1808-1657v77p5552010 Teixeira P.,

Valle S. (1996). Biossegurança: uma abordagem multidisciplinar. Fiocruz.

Pontes, A. P. M. de, Oliveira, D. C. de, Nogueira, V. P. F., & Machado, Y. Y. (2018). Representações Sociais da Biossegurança no Contexto do HIV/Aids: Contribuições para Saúde do Trabalhador. Revista Enfermagem UERJ, 26, e21211. https://doi.org/10.12957/reuerj.2018.21211

Silva, S. L. da. (2005). Interações do enfermeiro do trabalho com a saúde do trabalhador em âmbito de prática e assistência de enfermagem [Tese de Doutorado, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Escola de Enfermagem Anna Nery].

Teixeira, C. F. de S., Soares, C. M., Souza, E. A., Lisboa, E. S., Pinto, I. C. de M., Andrade, L. R. de, & Espiridião, M. A. (2020). The health of healthcare professionals coping with the Covid-19 pandemic. Ciência & Saúde Coletiva, 25(9), 3465–3474. https://doi.org/10.1590/1413-81232020259.19562020

Downloads

Published

19/12/2021

How to Cite

COUTO, M. B.; SILVA, R. M. C. R. A.; PEREIRA, E. R. .; PRADO, L. D. S. R. .; FABRI, J. M. G. .; CHÍCHARO, S. C. R. .; SAMPAIO, C. E. P. .; SILVA, M. A. . Occupational nursing and the risks in times of Covid-19 pandemic. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 16, p. e515101623814, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i16.23814. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/23814. Acesso em: 26 dec. 2024.

Issue

Vol. 10 No. 16

Section

Health Sciences

License

Copyright (c) 2021 Marcia Bastos Couto; Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva; Eliane Ramos Pereira; Lígia D'Arc Silva Rocha Prado; Janaina Mengal Gomes Fabri; Sandra Conceição Ribeiro Chícharo; Carlos Eduardo Peres Sampaio; Marcos Andrade Silva

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.