The History of ADHD – Evolution

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25604

Keywords:

Evolution; History; ADHD.

Abstract

Attention Deficit Hyperactivity Disorder presents in its history and description complexities of meanings, concepts and some controversies. I consensus on the description occurs in general, but from the neuro-psychiatric point of view, some scientists have disagreements, which influenced the history of the disorder as well as its evolutionary process as a pathology. In this perspective, the present study proposes to describe the history of the disorder, pointing out some specificities and contradictions. To this end, the methodology used in this study is qualitative, in relation to the objectives, it is an exploratory and descriptive research and referring to the research procedures, the study was characterized as bibliographic. The research was carried out in a virtual environment, in reliable databases such as Scielo, with scientific articles and books in pdf format, with the descriptors ADHD, history and evolution, which generated results and discussion divided into three topics: general considerations, historical context and evolution and some notes. The final considerations comprise the author's impressions and conclusions.

References

Amorim, C. (2017). O TDAH tem cura? HTTPS://dda deficitdeatencao.com.br/ artigos/tdah-tem-cura.html

Arruda, M. A. (2006). Levados da Breca – um guia sobre crianças e adolescentes com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Pdf. https://www.estantevirtual.com.br/livros/marco-a-arruda/levados-da-breca/2178283709.

Azevedo, R. M. D. (2015). O TDAH na perspectiva da inclusão. AVM educacional. https://www.avm.edu.br/docpdf/monografias_public adas/posdistancia/50640.pdf

Brzozoowskil, F. S., & Sandra, C. A. (2009). Transtorno de déficit de atenção com hiperatividade: classificação e classificados. Physis: Revista de Saúde Coletiva, https://www.scielosp.org/article/physis/2009.v19n4/1165-1187/.

Caliman, L. V. (2010). Notas sobre a história oficial do transtorno do déficit de atenção/hiperatividade TDAH. Psicologia Ciência, 30(1). https://www.scielo.br/j/pcp/a/K7H6cvLr349XXPXWsmsWJQq/?lang=pt>.

Cavalcante, D. (2021). TDAH e os desafios da leitura e escrita – relato de caso. Aprenderedivertido.com. https://docero.com.br/doc/sexx05c.

Costa, C. R., Moreira, J. C. C. & Júnior, M. O. S. (2015). Estratégias de Ensino e Recursos Pedagógicos para o Ensino de Alunos com TDAH em Aulas de Educação Física. Revista brasileira de educação especial. https://www.scielo.br/j/rbee/a/bv9tRkHHtGWrHqp9KXhS7Bw/?lang=pt.

Couto, T. S., Júnior, M. R. M. & Gomes, C. R. (2010). Aspectos Neurobiológicos do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): uma revisão. Revista Ciências e Cognição. http://cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/2021.

Cypel, S. (2003). A Criança com Déficit de Atenção e Hiperatividade: Atualização para pais, professores e profissionais de saúde. (2a ed.), Lemos Editorial.

Dsm-IV. (2003). Associação Americana de Psiquiatria. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais – DSM. (4a ed.), Tradução Claudia Dornelles. Artes Médicas.

Domingues, L. (2014). TDAH – Tratamento. blog.saude.gov. http://www.blog.saude.gov.br/34273-tdah-atinge-de-3-a-6-da-populacao-mundial-saiba-mais-sobre-o-transtorno.html.

Dupin, A. A. S. Q. & Silva, M. O. (2020). Educação Especial e Legislação brasileira: revisão de literatura. Scientia Vitae. http://revistaifspsr.com/v10n297690.pdf.

Ferreira, R. R., & Moscheta, M. dos S. (2019). A Multiplicidade do TDAH nas Diferentes Versões Produzidas pelas Ciências no Brasil. Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, Psicologia: Teoria e Pesquisa, 35 https://www.scielo.br/j/ptp/a/qwcxTtB4FJSvJMBBtQpqBNK/?lang=pt.

Freire, A. C. C., & Pondé, M. P. (2005). Estudo piloto da prevalência de TDAH entre crianças escolares na cidade de Salvador, Bahia, Brasil. Arquivos de Neuropsiquiatria, 63(2), 474-478.

Freire, P. (2007). Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. (35a ed.), Paz e Terra (Coleção Leitura).

Gil, A. C. (2008). Métodos e técnicas da pesquisa social. (6a ed.), Atlas

Minayo, M. C. de S., et al. (2009). Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. (28a ed.), Vozes

Pereira, C. de S. C. Conversas e controvérsias: uma análise da constituição do TDAH no cenário científico e educacional brasileiro. Pdf. Casa de Oswaldo Cruz, 176 f. http://www.ppghcs.coc.fiocruz.br/images/teses/dissertacaoclaricedesa.pdf.

PROIS, Projeto Inclusão Sustentável. TDAH – Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade - uma conversa com educadores. Pdf. p 4-33, Brasil, 2021. https://www.psicoedu.com.br/2016/11/historia-origem-do-tdah.html>.

Rezende, E. de. (2021). A história completa do TDAH que você não conhecia. Psicoedu,

Published

18/01/2022

How to Cite

CARVALHO, A. dos S. M. de .; FERREIRA, L. M. .; ALBUQUERQUE, L. F. da S. .; JAGOBUCCI, L. A. .; SOUZA, K. de L. A. .; TRICHES, J. C. .; ALMEIDA, L. M. de .; PEREIRA, I. dos S. .; PEREIRA, E. dos S. .; SOUTO, P. F. . The History of ADHD – Evolution. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 2, p. e7611225604, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i2.25604. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/25604. Acesso em: 18 apr. 2024.

Issue

Section

Education Sciences