Quilombola representations of the Dandara group of the Sussuarana community of Piripiri, Piauí, Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4376

Keywords:

Black feminism; Genre; Quilombolas; Rural workers.

Abstract

This research portrays the history of Afro-descendant presence with an emphasis on women who represent the Dandara group in the Sussuarana quilombola community of Piripiri, Piauí, Brazil. We seek to know the theme through a history of how the Sussuarana quilombo and the female representation of the Dandara group emerged with the challenges of assuming leadership positions. The methodology used in this research, is the narrative method consisting of interviews with the representativeness of the group, field observations and analysis of written, audiovisual and bibliographic documents. Theoretical foundations were made related to gender and slavery, in order to understand how the quilombola woman's expressiveness took place in a patriarchal society, in search of autonomy, which will be discussed to the detriment of her struggles for better working conditions, given the racism in social spaces and machismo in the rural context.

Author Biographies

Mayra Janda da Silva Araújo, Universidade Estadual do Piauí

Graduada em Licenciatura em História pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI).

Aline Karoline Castro, Universidade Estadual do Piauí

Graduada em Licenciatura em História pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI).

Antonio Felipe da Silva Souza, Universidade Federal do Piauí

Graduado em Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Aluno de Mestrado do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal do Piauí (UFPI).

Elaíne Caline da Silva, Universidade Estadual do Piauí

Graduada em Licenciatura em História pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI).  

Juliane Bomfim de Oliveira Lima, Universidade Norte do Paraná

Graduada em Bacharelado em Serviço Social pela Universidade Pitágoras Unopar

Jussarina Adriana da Silva Carvalho, Universidade Estadual do Piauí

Graduada em Licenciatura em História pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI).  

Marianne dos Santos Pereira, Cristo Faculdade do Piauí

Aluna do curso de Bacharelado em Serviço Social da Cristo Faculdade do Piauí (CHRISFAPI)  

 

 

Maura Vitória Carvalho Freitas, Faculdades Estácio de Teresina

Graduada em Jornalismo pela  Faculdades Estácio de Teresina.

Rodolfo de Sousa Pereira, Universidade Estadual do Piauí

Graduado em Licenciatura em História pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI). 

Sirlândia Maria Fontinele Pereira, Universidade Norte do Paraná

Graduada em Licenciatura em História pela Universidade Pitágoras Unopar  

Susana Diná Carvalho Sousa, Universidade Federal do Piauí

Graduada em Licenciatura em História pela Universidade Federal do Piauí (UFPI)

Karithiane Karithiúce Haffizza Mill Medeiros Lustosa, Universidade Federal do Piauí

Graduada em Licenciatura Plena em História pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Mestre em História pela Universidade Federal do Piauí (UFPI)

André Freitas Ibiapina, Universidade Federal do Piauí

Graduado em Arqueologia pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Aluno de Mestrado em Arqueologia na Universidade Federal do Piauí (UFPI).

Gustavo Henrique Ramos de Vilhena, Universidade Estadual do Piauí

Doutor em História pela  Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professor Titular na Universidade Estadual do Piauí (UESPI)

References

Brasil. (2005). Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, Brasília, DF: Senado Federal.

Brasil. (2000). Decreto nº 3.551, de 4 de agosto de 2000. Institui o registro de bens culturais de natureza imaterial que constituem patrimônio cultural brasileiro, cria o Programa Nacional do Patrimônio Imaterial e dá outras providências. Recuperado de: <http://www.revistamuseu.com.br/legislacao/cultura/decreto3551.htm>.

Brasil. (2003). Decreto Nº 4.887, de 20 de novembro de 2003. Regulamenta o procedimento para identificação, reconhecimento, delimitação, demarcação e titulação das terras ocupadas por remanescentes das comunidades dos quilombos de que trata o art. 68 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias. Diário Oficial [da República Federativa do Brasil], Brasília, 21 de novembro de 2003.

Burke, P. (1992). A Escola dos Annales. São Paulo: Unesp.

Burke P. (2005). O que é história cultural? Rio de Janeiro: Jorge Zahar.

Caldart, RS. (2009). Educação do campo: notas para uma análise de percurso. Trabalho, Educação e Saúde, 7(1), 35-64.

Castioni, R. (2013). Planos, projetos e programas de educação profissional: agora é a vez do PRONATEC. Revista Sociais e Humanas, 26(1), 25-42.

Chaves, L & Silva, E. (2018). Comunidades negras no Ceará: da invisibilidade à formação dos quilombos contemporâneos. Novos Cadernos NAEA, 20(3), 147-160.

Chartier R. (1987). A história cultural: entre práticas e representações. Rio de Janeiro. Bertrand Brasil.

D'ávila, LDG. (2016). Crédito Fomento Mulher: redefinindo a participação da mulher no processo produtivo familiar: um estudo de caso nos projetos de assentamento Mata Verde e Timbó. Dissertação de Mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RN.

Gomes, ABS. (2007). A pedagogia do movimento negro em instituições de ensino em Teresina, Piauí: as experiências do NEAB Ifaradá e do Centro Afrocultural Coisa de Nêgo. Tese de Doutorado, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil.

Lima, SO. (2005). Braço forte: trabalho escravo nas fazendas da Nação – 1822-1871. Passo Fundo: UPF.

Pinto, BCM. (2012). História, memória e poder feminino em povoados amazônicos. In Anais do Encontro de História Oral. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Porto, C. E. Roteiro do Piauí. Rio de Janeiro: Artenova.

Rabelo, M. (2005). Religião e a Transformação da Experiência: notas sobre o estudo das práticas terapêuticas nos espaços religiosos. Ilha Revista de Antropologia, 7(1,2), 125-145.

Rocha, K. C. E. & Rocha, E. C. A. (2019). A literatura e a representação feminina em Dandara, a heroína negra de palmares. Ipotesi, 23(1), 43-54.

Rocha, T. M. R., Alves, A. E. S. & Reis, L. A. (2015). Quilombo: o processo de formação da comunidade rural São Joaquim de Paulo no município de Vitória da Conquista/BA. InterSciencePlace, 10(4), 107-126.

Soares, L., Oliveira, E., Nunes, Z., Nascimento, M., Verde, R., & Lima, E. (2020). Aspectos socioeconômicos e de condições de saúde em populações quilombolas no estado do Piauí, Brasil. Research, Society and Development, 9(2), e73922091.

Sousa, T.M. L. (2012). Filhos do Sol do Equador: as vivências e experiências cotidianas de trabalhadores negros na sociedade teresinense no final do século XIX. Dissertação de mestrado, Universidade Federal do Piauí, Teresina, PI, Brasil.

Souza, ATS, Rodrigues, AK, Santana, CMN, Gomes, GM, Amaral, LRS & Pereira, SAP. (2016). Promoção de saúde com crianças da comunidade quilombola Custaneira/Tronco em Paquetá-PI. Rev Intterdisciplinar, 9(2), 198-205.

Downloads

Published

24/05/2020

How to Cite

ARAÚJO, M. J. da S.; CASTRO, A. K.; SOUZA, A. F. da S.; SILVA, E. C. da; LIMA, J. B. de O.; CARVALHO, J. A. da S.; PEREIRA, M. dos S.; FREITAS, M. V. C.; PEREIRA, R. de S.; PEREIRA, S. M. F.; SOUSA, S. D. C.; LUSTOSA, K. K. H. M. M.; IBIAPINA, A. F.; VILHENA, G. H. R. de. Quilombola representations of the Dandara group of the Sussuarana community of Piripiri, Piauí, Brazil. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 7, p. e515974376, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i7.4376. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4376. Acesso em: 22 nov. 2024.

Issue

Vol. 9 No. 7

Section

Human and Social Sciences

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.