Vídeo educativo para los padres sobre dispositivos en el post-operatorio de cirugía cadíaca pediátrica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i3.48403Palabras clave:
Niño; Equipos y Suministros; Unidades de Cuidado Intensivo Pediátrico; Acogimiento; Enseñanza de la Salud; Enseñanza ; Tecnología Educativa.Resumen
Este estudio metodológico tuvo como objetivo crear un video educativo para padres y responsables, explicando los dispositivos utilizados en niños en el postoperatorio de cirugía cardíaca en una unidad de terapia intensiva pediátrica y neonatal. El método utilizado fue un estudio metodológico basado en Falkembach, siguiendo las etapas de análisis y planificación, modelado e implementación. La construcción del video utilizó un enfoque lúdico e interactivo, buscando, a través de animaciones explicativas de los dispositivos médicos, facilitar la comprensión de los familiares. El video educativo demostró ser una estrategia eficaz para la acogida y comprensión de los dispositivos médicos. La tecnología educativa ayudó en la comunicación y autonomía de los responsables, pero la falta de evaluación del impacto limita el análisis de su eficacia. El estudio refuerza la importancia de la enfermería como educador e impulsa el uso de videos en la humanización de la atención.
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