Environmental Education and its importance in the conservation of endangered species

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.11416

Keywords:

Bat; Conservation; Awareness.

Abstract

Environmental education comes to develop in the population a perception that it is the main protagonist when it comes to the conservation of biodiversity. Bats have an extensive diversity, are of great ecological importance, using insects and other arthropods, fruits, seeds, leaves, flowers, pollen, nectar, small vertebrates and blood as food, contributing to the dispersion of seeds and the control of insects, however, an erroneous perception of bats is portrayed. This work sought to demystify the prejudiced and erroneous concepts that people have about these mammals, promoting the awareness of elementary school students at Escola Estado da Paraíba. An exploratory class was held addressing the ecology of bats, and a questionnaire was applied to analyze the knowledge of the students and after the class, as well as a game was made “Tabuleiro dos Morcegos Brasileiros” where there were questions and challenges, which required participants to prior knowledge of bat ecology. It was verified by means of the second questionnaire that the explanations about the characteristics of bats and their relationship with the environment contributed for the children to stop having a misconception about bats. There is a lack of information regarding the importance of bats, these animals have a great role in nature, such as reforestation and pest control. However, they are still targets of prejudice and misinformation for many people.

Author Biography

Dennis Bezerra Correia, Universidade Regional do Cariri

Possui Graduação em Ciências Biológicas e especialização em Educação Ambiental, ambas pela Universidade Regional do Cariri, URCA - CE. É especialista em Gestão e Auditoria Ambiental pela Faculdade de Venda Nova do Imigrante - FAVENI. Tem experiência em Educação Ambiental, atuando nos seguintes temas: Educação Socioambiental e Sociobiodiversidade.

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Published

28/12/2020

How to Cite

CORREIA, D. B.; SOARES , T. R. C. .; SANTOS , L. G. dos .; LANDIM , H. S. .; TEIXEIRA, P. H. R. .; NASCIMENTO, C. A. do .; FERNANDES , N. de S. .; LIMA, E. E. .; OLIVEIRA, B. A. de .; CRUZ, G. V. .; PEREIRA, C. M. .; FREITAS, L. C. de; AMARO, B. B. D. F. .; LIMA, L. A. de .; SILVA, J. R. de L. S.; CORDEIRO , G. A. da S. .; CORDEIRO, M. L. A. .; OLIVEIRA , A. H. de .; SILVA, L. A. M. da; TORRES , C. M. G. . Environmental Education and its importance in the conservation of endangered species. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 12, p. e42991211416, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i12.11416. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/11416. Acesso em: 19 apr. 2024.

Issue

Vol. 9 No. 12

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Copyright (c) 2020 Dennis Bezerra Correia; Tereza Raquel Carneiro Soares ; Leocássya Galvão dos Santos ; Hemerson Soares Landim ; Pedro Hudson Rodrigues Teixeira; Carlito Alves do Nascimento; Nathália de Sousa Fernandes ; Elvis Estilak Lima; Bruna Almeida de Oliveira; Gabriel Venancio Cruz; Crispiniano Macedo Pereira; Luid Camilo de Freitas; Bruna Barbosa Dias Ferreira Amaro; Leonardo Alves de Lima; Jailson Renato de Lima Silva Silva; Gustavo Ale da Silva Cordeiro ; Maria Leidiane Alves Cordeiro; Alison Honorio de Oliveira ; Luiz Augustinho Menezes da Silva; Cicero Magerbio Gomes Torres

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