Health education in the prevention of hypertension disorders: an experience report

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.12341

Keywords:

Hypertension; Health education; Nursing.

Abstract

Systemic arterial hypertension has a high incidence and mortality in the world, being classified as a longitudinally progressive pandemic, and a factor in the development of renal and cardiovascular diseases, such as kidney failure and strokes. SAH can be primary or secondary, in which the primary is idiopathic, and the secondary originates from factors such as diabetes, obesity, among others. Thus, it is essential to carry out actions that promote healthier lifestyles in hypertensive patients. Thus, health education emerges, which allows populations to have greater autonomy in controlling their own health. This study aims to describe the importance of health education with hypertensive patients being monitored in the HIPERDIA program at a UBS. This is a descriptive study, with a qualitative approach, of the experience report type, from the perspective of nursing students' experiences during a health education action with hypertensive patients based on the steps of the Arco de Maguerez. As a result, it was noted that some of the users were withdrawn and shy, however, from the realization of the initial reception and the group activities performed, greater participation and interaction between the public and the team was noticed. It was found that the results of the action were positive, sensitizing the target audience, promoting self-care and the consolidation of knowledge within the scope of primary care. Therefore, the role of the academic in this type of educational action is emphasized, as it creates a holistic and humanized view, as well as skills and competences for themselves and the target audience, improving the quality of life of the latter.

References

Azevedo, A. M. G. B., Silva, D. O., & Gomes, L. O. S. (2017). Educação em Saúde como ferramenta no conhecimento do usuário com hipertensão arterial. Revista de Enfermagem UFPE Online, 11(Supl. 8), 3279-3289. Recuperado em 22 de Janeiro, 2021, de https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1032530

Berbel, N. (2011). As metodologias ativas e a promoção da autonomia de estudantes. Semina: Ciências Sociais e Humanas, 32(1), 25-40. Recuperado em 20 de Janeiro, 2021, de http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/10326/0

Costa, T. S., Silva, D. T. C., Paiva, F. F., Silva, J. M. L., Pinheiro, P. C. B., Quaresma, M. S., Rodrigues, N. C. C., Costa, P. C. F., & Costa, P. V. D. P. (2020). A implementação de ações de educação alimentar em uma instituição de longa permanência: relato de experiência. Research, Society and Development, 9(9), 1-17. Recuperado em 22 de Janeiro, 2021, de https://www.researchgate.net/publication/343608821_A_implementacao_de_acoes_de_educacao_alimentar_em_uma_instituicao_de_longa_permanencia_relato_de_experiencia

Figueiredo, E. A., Antunes, D. C., & Miranda, M. G. (2019). Políticas públicas de educação em saúde para a prevenção de comorbidades e doenças cardiovasculares. Revista da Seção Judiciária do Rio de Janeiro, 23(45), 161-173. Recuperado em 22 de Janeiro, 2021, de https://scholar.google.com.br/scholar?start=30&q=hipertens%C3%A3o+arterial+educa%C3%A7%C3%A3o+em+sa%C3%BAde&hl=pt-BR&as_sdt=0,5&as_ylo=2018&as_yhi=2021#d=gs_qabs&u=%23p%3Dc7Ug_QtvDpoJ

Magri, S., Amaral, N. W., Martini, D. N., Santos, L. Z. M., & Siqueira, L. O. (2020). Programa de educação em saúde melhora indicadores de autocuidado em diabetes e hipertensão. Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde, 14(2), 386-400. Recuperado em 22 de Janeiro, 2021, de https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/41954

Moreira, R. P., Ferreira, G. O., Felício, J. F., Lima, P. A., Gomes, T. F., & Oliveira, F. B. B. (2020). Educação em saúde no domicílio de idosos hipertensos e/ou diabéticos. Revista de Enfermagem UFPE Online, 14. Recuperado em 22 de Janeiro, 2021, de https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/245034/35438

Nogueira, W. S., Casseb, G. E., Pastana, T. L., Reis, G. R., Corrêa, S. V. A., Machado, M. G. V., Monteiro, M. S., & Martins, B. P. (2020). Estratégias de educação em saúde e adesão ao tratamento nutricional anti-hipertensivo: relato de experiência baseado no arco de maguerez. Brazilian Journal of Health Review, 3(5), 12616-12626. Recuperado em 22 de Janeiro, 2021, de https://www.brazilianjournals.com/index.php/BJHR/article/view/16744

Nicolau, S., Batista, K. J. D., Moura, A., & Simas, J. (2018). Práticas de educação em saúde realizadas por enfermeiros para pacientes do programa hiperdia. Journal of Management & Primary Health Care, 9(9). Recuperado em 22 de Janeiro, 2021, de https://www.jmphc.com.br/jmphc/article/view/507

Prates, E. J. S., Prates, M. L. S., & Leite, M. T. S. (2018). Educação permanente em saúde: o autocuidado como mecanismo de prevenção de agravos de hipertensos. Revista Norte Mineira de Enfermagem, 7(2), 24-31. Recuperado em 22 de Janeiro, 2021, de https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renome/article/view/1202

Ribeiro, W. A., Mariano, E. S., Cirino, H. P., Teixeira, J .M., Martins, L. M., & Andrade, M. (2017). Educação em saúde aos portadores de hipertensão arterial e diabete mellitus na estratégia saúde da família. Revista Pró-UniverSUS, 8(2), 110-114. Recuperado em 22 de Janeiro, 2021, de http://editora.universidadedevassouras.edu.br/index.php/RPU/article/view/1002

Silva, A., Santos, E. A., Feitoza, J. E. A., Melo, M. L. S., Oliveira, R. S. A., Caldas, S. S., Brito, W. S. B. M., Castro, P.R., & Medeiros, K. M. F. (2019). Estratégia de educação em saúde para adesão de hipertensos à consulta de enfermagem na atenção básica. Revista Interfaces, 7(1), 203-209. Recuperado em 22 de Janeiro, 2021, de http://interfaces.leaosampaio.edu.br/index.php/revista-interfaces/article/view/659

Silva, M. G. C., Domingos, T. S., & Caramaschi, S. (2018). Hipertensão arterial e cuidados com a saúde: concepções de homens e mulheres. Psicologia, saúde e doenças, 19(2), 435-452. Recuperado em 22 de Janeiro, 2021, de http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1645-00862018000200021

Sousa, M. G., Lopes, R. G. C., Rocha, M. L. T. L. F., Lippi, U. G., Costa, E. S., & Santos, C. M. P. (2020). Epidemiologia da hipertensão arterial em gestantes. Einstein, 18, 1-7. Recuperado em 22 de Janeiro, 2021, de https://journal.einstein.br/pt-br/article/epidemiologia-da-hipertensao-arterial-em-gestantes/#:~:text=Dentre%20as%20entrevistadas%2C%2043%25%20tinham,45%20anos%20estavam%20na%20primeira

Vasconcelos, M. I. O., Farias, Q. L. T., Nascimento, F. G., Cavalcante, A. S. P., Mira, Q. L. M., & Queiroz, M. V. O. (2017). Educação em saúde na atenção básica: uma análise das ações em hipertensos. Revista de Atenção Primária à Saúde, 20(2), 253-262. Recuperado em 22 de Janeiro, 2021, de https://periodicos.ufjf.br/index.php/aps/article/view/15943

Published

07/03/2021

How to Cite

PEREIRA , A. J. A. .; SILVA, A. S. .; OLIVEIRA, A. L. R. .; BRITO, B. S. de .; LIMA, C. B. M. .; SALES, F. S. R. de .; TAVARES, I. I. S. .; NASCIMENTO, J. L. M. .; SILVA, J. M. L. da; MAGNO, J. V. E. P. .; LOPES, L. S. .; ANJOS, R. B. dos .; RAMOS, S. L.; MENDES, S. R. C. .; BRAGA, S. A. M. .; COSTA, T. S. . Health education in the prevention of hypertension disorders: an experience report. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 3, p. e7710312341, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i3.12341. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/12341. Acesso em: 16 apr. 2021.

Issue

Section

Health Sciences